烙饼问题1教育教学资料.docVIP

湖南省刘登峰小学数学工作室【追求卓越】

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烙饼问题课后反思一

“烙饼问题”这个内容中最难的点莫过于如何根据烙饼的个数选择烙饼时间最少的方法。我们针对这个重难点，本着提供学生自主探索学习重难点机会的宗旨，设计了下面的微课过程：1、强调第一课时的发现：每锅每次只能烙两张饼,两面都要烙，每面3分钟。烙饼最省时间的方法是保证锅里“不空位”。2、因第一课时重点介绍了“同时烙”与“交替烙”，因此直接出示第一节课总结的表格：

最省时间的具体烙饼方法

烙饼选择的方法名称

1

第一次1正3分钟

第二次1反3分钟

共需：3×2=6（分钟）

正反两面烙

2

第一次烙1号饼正面烙2号饼正面3分钟第二次烙1号饼反面烙2号饼反面3分钟一共需要（3×2=6分钟）

同时烙

3

第一次烙1号饼正面烙2号饼正面3分钟

第二次烙1号饼反面烙3号饼正面3分钟2号饼取出，反面暂时不煎

第三次烙2号饼反面烙3号饼反面3分钟

（3×3=9分钟）

交替烙

3、以烙四张饼为例具体分析巧用烙饼个数选择烙饼方法：

方案1

方案一

第一次烙1号饼正面烙2号饼正面3分钟

第二次烙1号饼反面烙3号饼正面3分钟

第三次烙2号饼反面烙3号饼反面3分钟交替烙

第四次烙4号饼正面3分钟

第五次烙4号饼反面3分钟

3×5＝15（分钟）

方案2

方案二

第一次烙1号饼正面烙2号饼正面3分钟

第二次烙1号饼反面烙2号饼反面3分钟2+2同时烙

第三次烙3号饼正面烙4号饼正面3分钟

第四次烙3号饼反面烙4号饼反面3分钟

（3×4=12分钟）

总结：显然如果我们把其中的三张饼交替烙，那么只剩下一张饼，烙一张饼时锅内一定会空位，而选择两张饼一起同时烙反而不会出现空位。所以最省时间的方法是2+2同时烙。

5、以烙5张饼为例具体分析巧用烙饼个数选择烙饼方法。（篇幅原因省略图片）

最省时间的方法：“3+2”交替烙配合同时烙

6、以烙6张饼为例具体分析巧用烙饼个数选择烙饼方法。（篇幅原因省略图片）

最省时间的方法：“2+2+2”同时烙法

7、总结

孩子们，现在总结前面的经验，我们可以很快的知道烙7张饼最省时间的方法是“3+2+2”交替烙配合同时烙，烙8张饼最省时间的方法是“2+2+2+2”同时烙法。

学习数学的过程就是一个不断整理、内化知识，进而形成具有自身特点的个性化知识结构的思维过程。在整个微课授课过程中教师没有“发”（把知识点直接加以解脱），而是通过直观的图片出示，层层递进，诱导学生的思维，引导他们思考，最终得出令自己满意的结论。学生整个认知系统被激活，并高速运转起来，就由最初的兴趣萌芽状态成功进入了主动探索新知识阶段。

我们相信这些简短的微课可以促成一种自主学习模式，可以让学生们自定步调的学习，在信息技术日益发达的今天，将微课程有效地应用在数学教学中是信息技术与课程整合的发展趋势。学生可借助微课程进行有针对性的学习，在较短的时间内进行新知的自主探索或者对已学的知识进行巩固和补漏，从而实现个性化教学，提高教学效果。