基层公共图书馆阅读推广中构建家庭书屋的引导实践——以深圳市盐田区图书馆为例.docx

基层公共图书馆阅读推广中构建家庭书屋的引导实践——以深圳市盐田区图书馆为例

虽然近年来随着文化思潮的不断发展,国家高度重视构建全民阅读机制,但大多数家庭认为,阅读是每个家庭成员各自的任务和职责,甚至部分家长认为孩子的阅读需要学校教师的督促,并没有重视亲子阅读互动,孩子的阅读效率并不高,也没有养成良好的阅读习惯。基层公共图书馆在阅读推广工作中构建多样化的家庭书屋,有利于让参与活动的家长认识到激发孩子阅读热情的重要性,主动陪伴孩子阅读,在阅读中寻找情感的共鸣,这一改变不仅能让每一位家庭成员养成良好的自主阅读习惯,同时还能营造和谐的家庭文化氛围,为推动社会文化的持续发展奠定基础。

1家庭阅读推广概述

伴随我国教育改革的逐渐深化,提升全民素养成为教育发展的重要目标,尤其是在鼓励阅读和提倡阅读的大环境下,家庭阅读也日益受到重视。2012年,各地政府借助政策性文件推动全民阅读,鼓励基层公共图书馆利用阅读推广的方式构建家庭阅读书屋,辅助家长和孩子共同阅读、同步成长。《关于进一步推动做好全民阅读活动的通知》提到要利用家庭阅读的方式,促进全民思想道德与综合素养的持续提升。随着“双减”政策的落地,家长陪伴孩子的时间更长了,通过家庭阅读能够有效激发孩子的阅读热情,针对同一篇文章或同一部作品,家长和孩子能够提出不同的见解,有利于交流思想情感和阅读想法,进一步强化亲子互动效率,为营造良好的家庭阅读氛围、帮助家庭成员养成良好的阅读习惯提供了保障[1]。

2基层公共图书馆阅读推广中构建家庭书屋的意义

2.1有利于营造良好的阅读环境

众所周知,基层公共图书馆拥有丰富的馆藏资源,无论是家长热衷的还是孩子喜欢的都囊括其中,这是家庭阅读环境无法比拟的。因此,家长和孩子参与基层公共图书馆家庭书屋活动,能够获得更有价值的阅读资源,在图书馆互动活动空间交流与共享阅读经验。例如,孩子们能够在公共图书馆内与家长或同伴一起享受儿童阅读设施,交流阅读经验,既减轻了家长的阅读引导压力,还增强了孩子们的分享意识和沟通能力[2]。

2.2有利于为家庭阅读提供指导

基层公共图书馆在落实阅读推广工作时构建家庭书屋,除了可为家长和孩子提供海量的阅读资源,还能为有困难的家长提供咨询服务,或从旁开展阅读指导,如:根据不同年龄段孩子的特点以及其多样化的阅读需求,协助家长制订阅读书目和阅读方案,便于家长指导孩子读书。此外,基层公共图书馆通过开展形式多样的亲子阅读推广活动,如阅读讲座、亲子教育讲座等,让家长逐渐掌握陪伴孩子阅读的技巧与方式。条件允许的话,一些基层公共图书馆还能为接受特殊教育的孩子或留守儿童提供专属的阅读指导、服务与帮助,凸显图书馆服务的人性化和特殊性。

2.3有利于帮助家长激发孩子的阅读热情

基层公共图书馆除了能为家长和孩子提供阅读资源和阅读指导,还能帮助家长激发孩子的阅读热情。公共图书馆在开展家庭阅读活动时,能让孩子们感受到良好、轻松愉悦的阅读氛围,产生寓教于乐的效果,让他们对阅读产生更加浓烈的兴趣和欲望。在此过程中,家长通过观察孩子的一举一动,也能看到阅读为孩子带来的变化,馆员可指导家长利用特殊的方式激发孩子的阅读热情,如:在家里专门设置阅读墙,营造与图书馆一样的阅读灯光或氛围等,既提高了家长对家庭阅读的重视程度,也可以营造更加和谐、安逸的家庭教育环境[3]。

3基层公共图书馆阅读推广中构建家庭书屋实践中存在的问题

3.1传统家庭阅读模式单一

随着全民阅读时代的到来,虽然国家对家庭教育的重视程度越来越高,但大多数家长并没有掌握与孩子共同阅读的技巧和激发孩子主动阅读的方法。在亲子阅读和互动中经常会出现一个现象:孩子央求家长为他们讲故事,帮他们读文字;或家长主动拿起一本书直接为孩子讲故事。这种单一的输出方式虽然能帮助孩子积累知识、学习常识,但却没有让孩子真正形成阅读思考的过程,阅读效率并不高。究其原因在于家长在家庭阅读过程中没有给予孩子科学指导或给予其相对的独立性,如让孩子自主阅读并声情并茂地将故事演绎出来;或家长和孩子分别阅读相关书籍,并交流读后感。如果家长没有掌握这些多元的阅读形式和互动技巧,依然采取单一的讲故事模式开展家庭阅读活动,会让孩子产生强烈的枯燥感,不利于提高家庭阅读成效。

3.2家长对家庭阅读存在理解误区

部分基层公共图书馆在阅读推广工作中构建了丰富的家庭书屋,鼓励家长带着孩子到馆阅读,感受图书馆的阅读氛围。虽然家长的参与度相对较高,但在落实具体实践时,一些家长认为阅读是孩子的事情,将孩子放置在阅读区后自己则在休息区、工作区摆弄手机或回复工作信息,这种既重视孩子阅读又存在理念缺失的家庭教育模式,具有很大的不合理性,因为对于心智还不够成熟的孩子们来讲,家长的一言一行对孩子一生的成长都具有潜移默化的作用。家长闲暇时经常翻阅书籍,孩子对书本也能产生浓厚的兴趣