《答司马谏议书》 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

《答司马谏议书》;教学目标;重点难点;导入;任务一：检查预习，知人论世;（二）写作背景

北宋宋神宗时期，阶级矛盾和民族矛盾空前尖锐，内外交困。担任参政知事的王安石立志改革，推行新法，遭到以司马光为代表的保守势力的强烈反对。司马光于熙宁三年（1070年）致书王安石，不遗余力地攻击新法，王安石当即答以简短的回函，进而写了这封信作为答复，表明自己改革的决心。;（三）解题

答：答复

司马谏议：司马光曾担任右谏议大夫

书：书信

谏院是宋代设立的舆论机关，负责在朝廷中搜集建议和评论。谏院中设谏官和御史，御史负责组织各种官员收集民间的意见；谏官议论施政的得失，供皇帝参考，有时还可纠正皇帝的错误。;任务二：朗读课文，整体感知;学习活动2：概括段意

第一段：这段主要阐明写这封信的原因和目的。因为两人之间有分歧，所以写信表明自己的立场和态度。

第二段：全文驳斥的重点部分，作者以“名实已明，而天下之理得矣”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。

第三段：进一步明确自己的立场和态度，想让我从此不要做这些事儿，墨守前人的所作所为，那就是不是我所敢领教的。

第四段：书信常规的结束语。

;任务三：合作交流，疏通文意，把握思路;第一段主要内容:

①开篇直接点明自己与司马光意见不合的根源。即“所操之术(所持的治国之道，政治主张)多异故也”，为