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一年级小学先进班集体事迹材料

一年级小学先进班集体事迹材料

一年级小学先进班集体事迹材料（精选7篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过事迹吧，事迹可

以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。拟起事迹来就毫

无头绪？以下是小编收集整理的一年级小学先进班集体事迹材料（精

选7篇），希望能够帮助到大家。

一年级小学先进班集体事迹材料1

老师们，同学们，大家好，我是一年4班的常慧莹。

我们班是一个温暖、团结、友爱的集体。我们的班级是一个由34

个成员组成的大家庭。其中男生23人，女生11人。在这个“家”里，

大家幸福快乐地度过每一天。这个班级有着积极上进、乐于助人、尊

使手机、勤学有礼的良好班风，敢于创新的优良学风，良好的整体素

质。

班级是学生学习成长的摇篮，它能潜移默化地给学生一种精神力

量的鼓舞和熏陶，任何一个优秀的班级，必须有一个适宜的学习氛围。

我们制定了符合他们自己及班级要求的易于执行的具体的学习计

划。早晨起来班干部组织同学们进行整齐的晨读，课间检查背诵和辅

导作业。通过学生主体活动，使学生亲身体验，开拓视野，发现问题，

解决问题，从而将能力推进到一个新阶段。我们经常举行一些学习竞

赛和评比，与班级的激励制度相结合，平且老师也会适时地给我们一

些奖励。

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的集体核心。

班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井

井有条。开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评

选组建班级组织。在管理班级工作中，班干部自己学会管理班级。如

班级的主题班会，他们能精心的布置准备；出现一些偶发事件，他们

能反馈、制止。并且在班干部的组织下，我们已经能完成一部分的自

主作业，如口算练习、对批作业、课前预习等。

我们班的同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大

家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，因而在任何时候，只要我

们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。

温馨的家需要收拾的有条有理，班级跟家是一样的。只要走进我

们班，展现在你们面前的是干净、整齐、美观。每天的值日生在组长

的带领下尽职尽责，并且隔三差五的还要给讲桌仔细的擦一擦。每当

老师上课时，看到的是干净的地面，整齐的课桌。整洁的教室环境，

就如一位沉默而有风范的老师一样，起着无声胜有声的教育作用。墙

报的摆置、桌椅的摆放使整个教室让人感到安详舒适、爽心悦目，有

一种“家”的感觉。

学风浓厚是我们班的特点。这和同学们的好学努力分不开。大部

分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习

不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某

一科强，有的同学另一科好，大家有时聚在一起，各自介绍自己擅长

学科的学习经验，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促

进了班级团结。

在班集体生活方面，我们坚持开展丰富多彩的班队活动。如：主

题班会、学习竞赛、小组竞争等，让每位同学在实践中多锻炼，发挥

自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人

都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮

助，共同切磋，相互鼓励，形成了良好的班风。

进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力

在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更

上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结

出丰硕的成果。

一年级小学先进班集体事迹材料2

城西小学一（2）班在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协

力，形成了一个以和谐、竞争、拼搏、超越为主旋律的班集体。本

班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，

学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生

特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现

将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：

一、让班干部成为管理能手。

本学年初我担任的是一（2）班的班主任。针对一年级学生的身心

特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的

学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主

任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的

班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由

班干部自己妥善