5.4 科技制作大比拼 同步分层作业 科学六年级下册（大象版）.pdfVIP

大象版小学科学六年级下册课时分层作业

5.4科技制作大比拼

一、选择题

1．在制作电动补给舰前，应该先完成（）。

A．设计方案B．验收改进C．展示评价

2．双体补给舰的载物舱设计成左右对称的主要目的是为了（）。

A．能承载更多的货物B．船体的稳定性C．美观

3．一份完整的探究报告不包含（）。

A．研究方法B．研究过程C．研究人员

4．科学论文必须具备的三性：科学性、创造性、（）。

A．实践性B．观察性C．结论性

5．小明参加科学小论文比赛，请告诉他规范的科学小论文包括（）三个

部分。

A．开头、论据、结论B．标题、正文、结尾C．开头、正文、结尾

二、填空题

6.补给舰由_________系统、________系统、________系统等构成。

7.“超声波自动控制风扇”的主要原理是用到了_________和_________。

8.超声波测距离的原理是根据发射和接收的__________计算出发射点到障碍

物的实际距离。

9.二氧化碳感应智能风扇主要由_________、_________、________几个系统

构成。

三、判断题

10.传感器的种类很多，有着广泛的应用。（）

11.超声波是一种频率比较高的声波，指向性强。（）

12.通过超声波发射和接收的时间差来计算风扇和前方人（或物体）之间的距

离。（）

13.当二氧化碳感应智能风扇的控制模块发现二氧化碳含量较高时，就会向传

感器模块发出命令。（）

四、简答题。

14．说说钱学森、屠呦呦等工程师和发明家，他们具有哪些科学精神？

15．雷达探测目标与蝙蝠捕食昆虫有哪些相似之处？

五、综合题

人体呼吸会产生大量的二氧化碳，教室里人数较多，二氧化碳含量增长

过快。蒲公英小组在专家的帮助下设计制作了一个“二氧化碳感应智能风

扇”，它能测定教室里的二氧化碳含量，当二氧化碳含量达到一定数值时就会

触发报警装置并开启排风扇。下面是蒲公英小组设计的“二氧化碳感应智能

风扇”结构图。

16．结构图中缺少的部件是（）。

A．一氧化碳传感器B．二氧化碳传感器C．温度传感器

17．奇奇将作品分为：传感模块、控制模块和执行模块。执行模块包括报警

器和（）。

A．电池B．控制面板C．排风扇

18．蒲公英小组制作二氧化碳感应智能风扇的过程是（）。

A．提出创意→绘制设计图→进行制作→测试功能→改进完善

B．提出创意→绘制设计图→测试功能→进行制作→改进完善

C．绘制设计图→提出创意→进行制作→测试功能→改进完善

1．A

2．B

3．C

4．A

5．C

6.舰体控制动力

7.超声波发射接收器

8.时间差

9.传感器模块控制模块执行模块

10.√11.√12.√13.✘

14．他们具有善于观察、思考、刻苦学习，勇于创新，坚持真理的科学精神

和一丝不苟、实事求是的科学态度。

15．雷达和蝙蝠都是利用回声定位。雷达用天线发出电磁波，蝙蝠靠嘴巴发

射超声波，电磁波或超声波遇到物体而折回，传到雷达的扇面或蝙蝠的耳朵

里，进而测得阻波物的距离。

16．B

17．C

18．A