频数与频率市赛获奖.ppt

第6章数据与统计图表6.4频数与频率（第2课时）频率例1（1）对某班同学的身高进行统计（单位：cm），当在165.5~170.5这一组学生的人数是12人时，频率是0.25，由此可知该班共有学生人 .（2）某校进行学生参加体育锻炼时间调查，将所得数据分成5组.已知第一组的频率是0.18，第二、三、四组的频率和为0.62，故第五组的频率是 （）A.0.20 B.0.09C.0.31 D.不能确定分析：（1）因为频率=频数÷数据总数，所以数据总数=频数÷频率，由此可得该班学生人数.（2）由各组频率之和为1，则可得第五组的频率.解：（1）48（2）A注意点：解决本题的关键是频数、频率的概念及其关系.频数与频率的应用例2为了了解小学生的体能状况，抽取了某小学五年级部分学生进行每分钟跳绳次数测试，将所得数据整理后，制作了如下的频数表（未完成）：组别（次）频数频率49.5~74.550.174.5~99.50.1499.5~124.515124.5~149.50.4149.5~174.5（1）参加这次测试的学生共有多少人？（2）请完成上面的频数表.（3）如果每分钟跳绳125次以上（包括125次）为优秀，那么该小学五年级学生跳绳成绩为优秀的比例大概为多少？分析：频率是各组频数与总数的比值，根据第一组的频数和频率可求出总数，并且各组频数总和等于总数，根据这两个关系可完成频数表.解：（1）5÷0.1=50，即参加这次测试的学生共有50人.（2）补全频数表如下：组别（次）频数频率49.5~74.550.174.5~99.570.1499.5~124.5150.3124.5~149.5200.4149.5~174.530.06（3）125次以上的频率是0.4+0.06=0.46，即优秀的比例为46%，由此可估计该小学五年级学生跳绳成绩为优秀的比例约为46%.注意点：正确使用基本公式：频率= .______________频率样本容量例下列说法正确的是（）A.频数是表示所有对象出现的次数B.频率是表示每个对象出现的次数C.所有频率之和等于1D.频数和频率都不能够反映每个对象出现的频繁程度错答：A或B正答：C错因：频数、频率的概念不清楚.