教科版三年级科学上册全册知识点复习整理课件.ppt

第一节我们关心天气1.“天气”是指某一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。2.描述天气：气温、降水量、云量、风速方向等。3.同一时间、不同地点的天气可能不一样；同一地点、不同时间的天气也可能不一样。4.我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。5.天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾难。

6.天气现象一般分为：（1）降水现象：雨、雪、冰雹、雨夹雪等。（2）地面凝结和凝华现象：露、霜、雾凇等。（3）视程障碍现象：雾、霾、沙尘暴、扬沙、浮尘等。（4）雷电现象：雷暴、闪电等。（5）其他现象：风、晴、多云、阴等。

第二节认识气温计1.测量温度的仪器叫温度计。测量气温的仪器叫气温计，又叫寒暑表。测量体温的仪器叫体温计。测量水温的仪器叫水温计。2.气温计一般由液泡、液柱、刻度、测量单位等部分组成。3.气温的常用单位是摄氏度，用符号℃表示。4.不同温度计的量程不同，形状、材质、结构、功能等也不同。5.气温计的读数方法：刻度零，读数起；向上数，摄氏几；向下数，零下几。6.用气温计测量的准确数据能让我们对天气情况的描述更精确，从而发现天气的变化规律。第三节测量气温1.气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度。2.用气温计测量气温的方法：（1）放在阳光照射不到且空气流通的地方（2）悬挂在空气中（3）保持干燥（4）让视线和液柱顶端保持齐平（5）示数稳定后再读取

3.一天的气温变化有一定的规律：（1）最高气温一般出现在下午2～3时，最低气温一般出现在清晨日出前。（2）最高温度前，气温呈上升趋势；最高温度后，气温呈下降趋势。4.柱状图有直观、形象的优点。根据气温数据绘制的柱状图可以帮助我们更清楚地发现一段时间内气温的变化规律。5.绘制柱状图的方法：找气温，点上点；对应条，画横线；涂颜色，即完成。

第四节测量降水量1.降水的形式有雨、雪、冰雹等。2.降水量指的是一段时间内降水的多少。3.降雨量的多少可以用雨量器来测量，单位是毫米。4.制作雨量器注意事项：（1）必须选用直筒透明容器（2）刻度条的0刻度线要与直筒杯的内壁底部对齐5.雨量器的读数：（1）水平放置雨量器，待液面稳定后再读数（2）视线要与液面平行（3）读书时要加上单位“毫米”6.实测降雨量：（1）选择周围没有遮挡物的较开阔的地方，固定雨量器（2）24小时记录一次（3）每次记录后要将雨量器内的水清理干净再进行下一次测量

4.除了一些固体物质外，有些液体也可以溶解在水中。5.设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为“对比实验”。6.对比实验需要注意的问题：①每次只能改变一个因素②为确保实验公平，除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。7.通常情况下，100毫升的水中大约能溶解36克食盐，10克小苏打。z1.影响物质在水中溶解快慢的因素有水的温度、是否搅拌、颗粒大小等。2.搅拌、加热、压碎都能够加快溶解。3.可以通过对比的方法研究同样的水中溶解相同食盐的速度。4.水量的多少能影响溶解食盐的多少，不能影响食盐溶解的速度。5.在对比实验中，只能存在一个变量。“变量”就是指两组对比实验中的不同条件。除了变量，实验中的其他条件必须是相同的。z1.我们可以利用物质或物体的不同特点分离混合物。2.混合物：由两种或多种物质混合而成的物质。3.过滤：是指利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。（1）一贴：湿润滤纸,使之紧贴漏斗内壁，不残留气泡(防止气泡减慢过滤速度）。（2）二低：滤纸边缘略低于漏斗边缘;液面低于滤纸边缘(防止液体过滤不干净）。（3）三靠：倾倒时烧杯杯口要紧靠在倾斜的玻璃棒上;玻璃棒下端要紧拿在三层滤纸处；漏斗下端长的那一侧管口要紧靠烧杯内壁。4.过滤实验操作要做到“一贴、二低、三靠”。5.食盐溶解于水的变化过程是一个可逆过程：食盐溶解后会“消失”在水中，水分蒸发后食盐又会析出。z1.物理变化是指物质的状态（位置、体积、形态、温度等）虽然发生了变化，但一般来说物质本身的组成成分却没有改变，如水的三态变化。2.物理变化不产生新的物质。3.热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性。4.生活中大部分物体都具有热胀冷缩的性质。5.空气热胀冷缩现象非常明显，如夏季轮胎、皮球不能充气太满。1.物体一般分为固体、液体和气体三种状态。2.空气是无色、无味、透明、会流动的气体。3.空气就在我们周围，总是充满各处。4.空气是由氧气、二氧化碳、氮气等组成的混合物。5.空气能帮助燃烧，人类和动植物需要空气