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2020年06期新一代

总第587期NewGeneration学前教育G

游戏活动在幼儿教育中的重要性

史国娥

（陇西县幼儿园甘肃定西748100）

摘要：在幼儿园里,游戏已被纳入有目的、有计划的教育活动。它贯穿于健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域之中。游戏是幼儿

的本性,幼儿游戏储藏幼儿发展的需要和教育契机。而课堂游戏能有效地调动幼儿学习的积极性,促进教学任务的完成。日本学者井深大

说过:“游戏是孩子的第二生命,是孩子的第一所学校。”由此可见,游戏在幼儿教育中有着重要作用。

幼儿；游戏；教育

关键词：

幼儿心理学研究表明：促进学龄前儿童心理发展的最好的与解决问题的过程中，引导幼儿积极地运用语言交往，逐步积

活动就是游戏。在幼教课堂中应用游戏最大的意义是可以激发累交往的技能和经验，丰富思维，并利用游戏评价，提高幼儿的

幼儿潜在的兴趣和能力。如何更好的在幼儿园开展游戏活动，语言表达能力。如《小熊请客》的故事中，幼儿可以模仿作品中

使得游戏活动起到启发指导的积极作用，并能满足幼儿的兴每个角色的语言，来表现他们的性格特征。扮演小熊的幼儿语

趣，激发幼儿的潜能，促进幼儿的发展，是我们每个幼教工作者言憨厚、热情；扮演小猫咪和小花狗、小公鸡的幼儿，用鄙视的

必须思考的问题，还需要我们在以后的工作中不断学习、探索、态度对待狐狸，用亲切、礼貌的语言对待好朋友；扮演狐狸的幼

实践，从而更好的提高自身在游戏活动中的实践能力。同时教儿则尽力表现出狡猾、贪婪的特征。在游戏中幼儿很自然地熟

师还可以通过游戏让幼儿之间的关系相处得更加融洽。最重要记作品中的语言，富有创造性地、生动逼真地表现出符合角色

的是，游戏可以使得幼儿的想象力、创造力以及语言表达能力性格的声调和表情，这都有利于提高幼儿的口语表达能力，促

得到全面的发展。进幼儿语言的发展。

一、游戏活动能够促进幼儿认知的发展四、游戏在幼儿思品教育上有着重要作用

游戏中有动作、有情节、有玩具和游戏材料，符合幼儿认知对于幼儿来说，培养其良好的道德品质，有助于形成良好

的特点，能唤起幼儿的兴趣和注意力，激发幼儿积极的感知、观的道德观。幼儿在游戏的过程当中可以使用各种玩具来模仿生

察、注意、记忆思维和想象等。幼儿在游戏时需要思考如何扮演活当中的人和事，在模仿的过程当中探索其对大自然的态度以

或用什么东西才能代替游戏继续进行，思考这些问题可以让幼及人和人之间的各种复杂关系。在角色游戏活动中时，幼儿所

儿的注意力集中，发展思考能力，能够得到充分的认知学习，从扮演的角色都会有不同的情趣，会表现出他们不同的性格，幼

而促进幼儿智力的发展。盲目的对幼儿进行知识教学，幼儿不儿用自己的思维进行交往，对自己扮演的角色有了初步的认

一定接受。由于环境和条件的灵活多变，幼儿对接触的新事物识，了解不同身份所承担的不同责任，幼儿学习的表达方式，说

是好奇的，并会主动的去接受新事物，新知识，这就培养了幼儿话表情，语速，在游戏的过程当中能提高幼儿的认识。比如幼儿

积极性、主动性能力。经常在游戏中扮演爸爸、妈妈、老师、医生、警察等角色，幼儿在

二、游戏能锻炼幼儿的身体协调能力游戏过程当中学习到各种优良行为。

在对孩子的早期教育中，除了智力的开发，身体协调能力五、总结

的锻炼也非常重要，如果身体协调能力差的话，就很难做好一我认为让幼儿通过游戏去学习，在游戏中健康成长，是一

件事情。但是如果将活动