浙教版八年级数学下册6.1--第1课时--反比例函数的概念.pptxVIP

北京到杭州高铁线路长为1661km，“复兴号”高铁以vkm/h的平均速度从北京开往杭州，可在小时后到达6.1第1课时反比例函数的概念长方形的面积为6，一边长y和另一边长x之间要有什么关系？xy=6如果两个变量的积是一个不为零的常数，我们就说这两个变量成反比例．请看下面几个问题：6.1第1课时反比例函数的概念问题1：北京到杭州铁路线长为1661km。一列火车从北京开往杭州，记火车全程的行驶时间为x(h),火车行驶的平均速度为y（km/h),(1)你能完成下列表格吗？(结果保留一位小数）X(h(km/h)87.41997.775.5138.4110.7(2)y与x成什么比例关系？能用一个数学解析式表示吗？反比例关系xy=16616.1第1课时反比例函数的概念测量质量都是100g的金、铜、铁、铝四种金属块的体积V(cm3),获得数据如表6-2所示.?表中ρ(g/cm3)表示金属块的密度.已知锌的密度是7.14g/cm3,?金的密度是19.30g/cm3,请完成表（结果保留两位小数）问题2.14.018.927.802.79V与ρ有什么数量关系?能用一个函数表达式表示吗?V?与ρ成反比例关系6.1第1课时反比例函数的概念由以上的实例中可得到如下的函数关系式：它们有什么共同的特点？一般地，形如的函数叫做反比例函数.其中k叫做比例系数.6.1第1课时反比例函数的概念显然，反比例函数的自变量的取值不能为零2x-1y=x(k=)y=y=(k=1)(k=3)36.1第1课时反比例函数的概念下列函数中哪些是反比例函数,并指出相应k的值？练习①②③④⑤⑥y=2x2y=3x-1xy=36.1第1课时反比例函数的概念【例1】如图，阻力为1000N，阻力臂长为5cm.设动力y（N），动力臂为x（cm）（图中杠杆本身所受重力略去不计。杠杆平衡时：动力×动力臂=阻力×阻力臂）(1)求y关于x的函数解析式。这个函数是反比例函数吗?如果是，请说出比例系数；(2)求当x=50时，函数y的值，并说明这个值的实际意义；(3)利用y关于x的函数解析式，说明当动力臂长扩大到原来的n倍时，所需动力将怎样变化？6.1第1课时反比例函数的概念给我一个支点，我可以撬动地球！——阿基米德6.1第1课时反比例函数的概念如图，阻力为1000N，阻力臂长为5cm.设动力y（N），动力臂为x（cm）（图中杠杆本身所受重力略去不计。杠杆平衡时：动力×动力臂=阻力×阻力臂）(1)求y关于x的函数解析式。这个函数是反比例函数吗?如果是，请说出比例系数；【例1】是反比例函数比例系数是5000(2)求当x=50时，函数y的值，并说明这个值的实际意义；(3)利用y关于x的函数解析式，说明当动力臂长扩大到原来的n倍时，所需动力将怎样变化？6.1第1课时反比例函数的概念(1)h关于a的函数表达?,自变量a的取值范围是a＞06.1第1课时反比例函数的概念练习设面积为10cm2的三角形的一条边长为a(cm),这条边上的高线长为h(cm).(1)求h关于a的函数表达式和自变量a的取值范围.(2)h关于a的函数是不是反比例函数?如果是,请说出它的比例系数.(3)求当边长a＝2.5cm时,这条边上的高线长.(2)h是关于a的反比例函数,比例系数是20(3)当a＝2.5cm时,h＝8cm6.1第1课时反比例函数的概念2.一杠杆装置如图,杆的一端吊起一桶水,所受的重力为250N,木桶对杆的拉力的作用点到支点的杆长为1.2m.杆与水平线的倾斜角为45°.设在杆的另一端施加的压力为p(N),压力作用点到支点的距离为d(m)(杆自身所受的重力略去不计).(1)求p关于d的函数表达式.(2)若d＝2.4m,问杆的另一端所加压力为多少牛??(2)当d＝2.4m时,p＝125N,即杆的另一端所加压力为125N.谢谢观看！