病原生物与免疫学课程标准(中药专业).docVIP

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《病原生物与免疫学》课程标准

建议课时数：30

适用专业：高职高专中药专业

一、前言

课程性质

《病原生物与免疫学》课程是高职高专中药专业的一门必修课，任务是使学生掌握病原微生物的基本性状、免疫学基本知识、常见病原性微生物种类及致病性、微生物生产工艺与药品检测技术的基本知识和技能，通过本课程的系统学习，着重培养学生无菌观念，掌握利用微生物发酵制药技术，理解免疫学基础知识，为后续专业课程起桥梁纽带作用。

中药制剂技术中药炮制技术中药药理学药事管理法规生物化学有机化学

中药制剂技术

中药炮制技术

中药药理学

药事管理法规

生物化学

有机化学

天然药物学基础与应用

正常人体结构与功能

无机化学

医学数理统计

分析化学

同期课程

后续课程

前期课程

（二）课程设计思路

课堂教学中，将每个工作任务分解成可执行的各级工作任务。选择典型的教学病案为载体，以临床实际工作过程为逻辑顺序，与工作过程完全一致地完成工作程序，达到了教学和临床实际的衔接，缩短了教学和临床的距离。

本课程建议课时：总学时30，理论学时24，校内实训学时6。学分2分。

课程内容包括：微生物基本特征、免疫学基本概念、常见病原性微生物、微生物生产工艺与药品检测技术。

二、课程目标

根据中药专业人才培养方案，通过任务引领和项目活动，使学生掌握医学免疫学的基本理论、医学微生物的基本知识和基本技能，使其具有一定科学文化素养，具有良好的职业素质，熟练掌握专业操作技能。为培养在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才奠定基础。

（一）知识目标

1.掌握微生物的种类及特点。

2.熟悉常见病原微生物的生物学特点、致病特征及防治原则。

3.了解防止微生物污染药物的措施。

4.熟悉人体的免疫力。

（二）能力目标

1.能正确进行常见病原微生物感染的评估。

2.树立无菌操作观念，培养实际分析及解决问题的能力。

3.能进行药物制剂的微生物学检测。

（三）素质目标

1．具备乐观、开朗的性格、美好的心灵。

2．具有细致观察、反应敏捷、有条不紊的工作作风。

3.具有认真负责、虚心好学精神。

4.具有较强的生物安全意识，有独立开展实践的科研能力。

5.具有团队协作的能力。

6.具有人文关怀精神。

三、《微生物学与免疫学》课程内容与要求

序号

岗位任务

课程

内容

知识目标

能力目标

素质

目标

教学

活动

设计

参考

课时

1

学科地位和意义

绪论

（1）了解微生物学与免疫学的研究范围和在医学中的地位

（2）了解微生物的种类及特点

（3）了解免疫学对健康的意义

（1）能定位好保健品技术人员的角色作用及要求

（2）能找出学习微生物学与免疫学的方法

（3）能探究健康与疾病的关系

具备中药专业人员基本素质

理论

讲授

讨论

1

2

微生物基本特征

微生物的种类与致病特点

（1）掌握细菌的形态与结构、致病性。

（2）掌握真菌的生物学性状

（3）掌握病毒的基本性状、病毒的感染与免疫

（4）掌握消毒与灭菌的理论与技术

（1）能说出细菌基本结构及特殊结构及临床意义。

（2）能说出常见病原性真菌种类及特点

（3）能说出病毒的基本结构

（4）能说出常用的消毒灭菌方法

培养学生高度的生物安全意识

理论

讲授

实践

6

6

3

免疫学基本概念

免疫系统

（1）掌握免疫系统的组成

（2）掌握免疫细胞的类型

（3）掌握免疫球蛋白质的概念及特点

（1）能说出中枢及外周免疫器官

（2）能说出T、B淋巴细胞的特点

（3）能辨别五种免疫球蛋白质的特点

培养学生严谨的科学态度

理论

讲授

多媒体

4

抗原

（1）掌握抗原概念及特性

（2）掌握抗原的特异性

（3）掌握抗原的种类及医学上重要的抗原

（1）能说出抗原的定义及基本性能

（2）能正确区分抗原的种类

（3）能说出常见医学抗原

培养学生耐心的学习态度

理论

讲授

2

免疫应答

（1）掌握免疫应答的概念、类型及基本过程

（2）熟悉固有免疫、特异性免疫组成和作用。

（3）掌握抗感染免疫的临床意义

（1）能说出细胞免疫、体液免疫的概念

（2）能正确区分固有免疫与适应性免疫

（3）能应用抗感染免疫的基本知识防治疾病

培养学生学以致用的科学精神

理论

讲授

2

4

常见致病性微生物

常见致病性原核细胞型微生物

1.掌握常见致病性细菌的生物学特性。

2.熟悉常见致病性放线菌感染及治疗原则。

3.了解四体的病因及发病机制。

1.能正确进行金葡菌、大肠杆菌、沙门菌等的感染评估。

2.能进行放线菌疾病的诊断与鉴别诊断。

3.能进行四体疾病的健康教育。

培养学生关心患者

、

对患者具有高度的责任心

理论

讲授

多媒体

3

常见致病性真菌

1.掌握白色念珠菌的的生物学性状。

2.熟悉新型