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标题了解我们的住房一种建筑过程与设计理念概述本文介绍了六年级科学下册全册的教学设计，通过讲解《了解我们的住房》这一主题，旨在让学生深入了解住房的基本结构和系统，并对其建造过程进行探讨教学目标1学生能够理解和掌握住房的基本结构及其系统2通过小组讨论和探究实验，使学生更加深入地理解建设过程的重要性3学生能够运用所学知识，分析实际生活中可能出现的结构问题，提高解决问题的能力教学重难点重点理解住房的基本结构及其系统难点了解建筑过程中的关键因素
教科版六年级科学下册全册教学设计
《了解我们的住房》教学设计
课题
1.1了解我们的住房
课型
新授课
教学目标
科学观念：
1.通过观察分析,初步认识到住房都有一定的结构,根据需求不同,结构也会存在差异。
2.通过观察分析,初步认识到住房由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成。
3.初步认识到工程需要经历一定的建造过程,每一个过程都非常重要,需协同发挥作用
科学思维：
能结合自己家的住房,说出住房基本结构(功能分区),以及供水、采光、供暖等主要系统；
探究实践：
能通过查阅资料及相互交流,简述住房的基本建造过程
态度责任：
1.初步认识到人类的需求促进社会的进步与发展，同时科学技术的进步也
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