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初中地理学科新学期打算

第一篇：初中地理学科新学期打算

初中地理学科新学期打算

1、发挥学科优势，调动学生的学习积极性。在课堂教学中，只有

学生产生了浓厚的学习兴趣，积极主动学习，才能学得好。由此可见，

学习兴趣是调动学生学习积极性的重要条件，它与发挥学生的主体作

用密不可分。从地理知识来看，趣味性是其一大特点。它为学生获得

直接兴趣提供了丰富的素材。教学中可充分利用多媒体教学的图片美、

文字美、动画美、语言美，给学生以美的享受，唤起学生学习的欲望，

激发学生学习兴趣。使用多媒体课件辅助教学，可让课堂动起来，活

起来，以兴趣带动学生的学习。

2、课上精讲多练，给学生更多充裕的时间去记忆，去练习，这样

学生才会每节课都有收获。教师在教学中除对地理知识传授外，更重

要的是要培养他们学习地理的兴趣和能力，能力培养要贯穿在每堂课

的始终。

3、加强基础知识的教学。不能丢弃基础知识的教学，没有基础知

识，就会成为无源之水无本之本。教师在平时的教学中应更加重视基

础知识的教学，注意时刻对中下学生的辅导。基础知识是思考问题、

解决和分析问题的工具，离开了对基本理论、基础知识的掌握，研究

和分析问题就只能停留在表层，不可能深入，只能是泛泛而谈。学生

答题时表现出来的就事论事，不能系统全面准确答题，就是因为对基

础知识学习缺乏深层次的理解所致。因此，今后的地理教学仍然应抓

住基础知识的教学不放松。

4、加强对学生地理记忆能力的培养。现在学生学习的对象是各学

科基础知识的一些基础理论，只有掌握了这些基础理论，才可能为未

来的再学习打下坚实的基础。对学生进行记忆能力训练。

5、关注生活和生产实际。在学习地理知识的同时注重与实际的联

系，引导学生结合现实生活和实际热点问题，采用自行设问的方式，

将素材变成问题，自问自答，培养其思维的敏捷性。地理学科是一门

实践性很强的学科，除了应该学好基本概念、原理，还应该引领走向

社会、走向生活，将生活实践中有兴趣、有价值的、与地理学科有关

的问题，引进地理教学，同时注意地理教学的多样性，要有计划地结

合教学内容，创造条件让学生参加社会实践，提高学生的动手能力和

兴趣，让学生在实践中丰富知识、增长才干，学以致用。

6、加强地图的教学。图象教学是地理教学的重要组成部分，对教

材中的图象要认真研究，弄清它们的性质、特点以及智育、德育功能，

融会贯通。这样，讲起来就会得心应手，顺理成章。解决看图就晕，

下笔就乱的问题，扫去“图盲”。读图教学在地理教学中占有相当大

的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位，加大了

读图教学的比重和力度。因此，在教学过程中重视读图练习，重视探

究活动，加强动手能力，平日强化练习。

7、面向全体学生，加强弱科学生的辅导工作。

第二篇：新学期新打算（初中学生）

时光历史匆匆，新历史学期开始历史了．

新的学期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快乐时光里，要投

入学习中去。升入初三后，学习更紧张了。初三是初中生活最后的一

年，也是最重要的一年，起了总结的作用，初三这一年的用功与否，

直接关系着能否迈进高中的大门，要扎扎实实，为高中打好基础．

即使以前的成绩很好，也不能骄傲自满；即使以前的成绩很差，

也不能垂头丧气．因为那已是过去，过去已成为历史，不代表现在，

更不代表未来，＂胜不骄，败不馁才是成功的关键。不要被过去的阴

影所笼罩，应该勤奋努力，力求有所进步，重新看待自己，走向成功

的未来．更不要被过去成功的辉煌所包围，要再接再厉，整理行囊，

再次上路，以这一次的成功为基石，走向下一个成功。

升入了初三，虽然学科减少了两门，但历史临着明年的中考，千

万不能松懈，更不能分心，应该紧张起来，发奋图强．

＂天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水＂，我们应该把

握住成功的关键所在，顽强拼搏，树立自信，相信自己能够创造奇迹。

要知道＂世上无难事，只要肯攀登＂，不要沉迷于沿途的秀丽在山顶

上会有更美的景色等着我们，相信自己，把困难踩在脚下，为自己铺

一条坚定的路，让时间去证明一切，黎明的曙光属于你！

第三篇：初中地理学科课程简报

初中地理学科课程简报

答疑教师：燕晖助教：张萍

2010-11-29

卷首语

现代教学已不再是简单零碎的教