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云南开放大学学前儿童社会教育离线作业一离线的内容是幼儿的社会性发展是其社会情感和发展有机统一的过程，以及为了幼儿提供有计划的，以发展幼儿的社会性为目标，促进幼儿社会行为规范和良好个性品质的形成，发展与人交往合作能力，激发社会情感增进对社会的理解
云南开放大学学前儿童社会教育作业一(离线)
填空题
1.从内容上看，自我意识大致包括如下四个方面：生理自我，社会自我、和（）。
2.幼儿的社会性发展是其、社会情感和发展有机统一的过程。因此，教师在设计社会教育活动目标时要注意三者的（）。
3.学前儿童社会教育旨在为幼儿提供有计划的，以发展幼儿的为目标，促进幼儿（）的形成，发展与人的交往、合作能力，激发社会情感、增进对（）的理解。
4.社会规则可划分为三个不同的范畴：（）、（）和谨慎规则。
5.（）和（）是影响学前儿童获得“情绪常模”的两种重要的社会情境。
6.《纲要》把情感和态度作为幼儿发展的第一要素，凸显“自主、（）”的主体精神，培养幼儿的（
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