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初中道与法课堂练习设计与运用获奖科研报告

摘?要：新课改要求教师在教学活动开展中，实现“三个增加，一个减少”。简单地说，教师在教学活动开展中要给予学生充分的组织学习的时间，在讲练结合下，实现减负增效，提升学生的学习质量。但是事与愿违，在当前的初中道德与法治教学活动开展汇总，讲练是分裂的，其中，教师的讲仍占据主导地位。在随意的课堂练习中，纷繁复杂的练习题无法满足学生的学习需求，甚至在一定程度上浪费了宝贵的课堂时间。针对该情况，我在教学活动开展中，立足提质减负的要求，就课堂练习设计与运用进行了积极探索，尝试设计综合实践型、自主探究型等练习。

关键词：初中道德与法治;课堂练习;设