映日荷花别样红 教学设计 浙美版美术五年级下册.pdfVIP

《映日荷花别样红》教学设计

课题《映日荷花别样红》单元学科美术年级五年级

荷花在中国文化中是吉祥之花，生活中也能经常接触了解观赏到，因此，学生对于荷花的

教材认知是很充分的，但是对于泼彩荷花却是既陌生又新鲜，五年级学生虽然有一定的水墨基

分析础，但是对泼墨、泼彩技法较为陌生，因此要站在学生的角度，弱化国画技法给学生带来

的陌生感和距离感。

1.艺术表现：了解荷花的生长习性、造型特点，欣赏与荷花有关的艺术作品以及人格精神

的寓意，使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式。

2.创意实践：进行简单的荷花装饰画的创作，通过各种荷花的装饰作品欣赏，让学生感受

学习意境的同时，了解荷花的创作可以通过变形夸张的手法来表现。

目标3.审美感知：用水墨画形式创作有意境的荷花作品，感受艺术家所寄托的人格精神。

4.文化理解：通过欣赏创作等学习活动，激发学生热爱自然、热爱生活的情感，提高自己

的生活品质。

重点通过荷花的练习和创作，感受水墨画的特点，了解中国画借物抒情的表达手法。

难点通过