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企业员工培训计划方案（14篇）

企业员工培训计划方案篇1

一：培训目标

1、让新员工懂得集团，公司概况，规章制度，组织结

构，使其更快适应工作环境

2、让新员工熟悉新的工作职责、工作流程、工伤保险、健康

知识和服务行业应具备的基本素质。

二：培训程序

1.当大学生或合同工人数较多，文明程度和年龄结构绝对集

中时，由集团职校和用人单位联合培训，进行一次独特的考

察。(不按计划进行)

2、人数较少，疏散时，由具体用人单位从中心→具体班

组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确以为证，职校

负责抽查。

三：培训内容

1、中央(公司)岗前培训中央筹备培训资料。重要是要对

新来员工表现欢送;依照各中心(公司)行业特色，中心(公司)

的组织结构，工作性质，核心(公司)有关规章轨制跟本公司服

务行业基础素质预备手册或专人讲授;指定新员工工作部分的

经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出

的问题。

2.实际工作部门负责新员工的在职培训。

先容新员工意识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境

与工作内容，部门内的特别划定;讲解新员工岗位职责要求，

工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工;一周内，

部门负责人与新员工进行交流看法，重申工作职责，指出新员

工工作中呈现的问题，答复新员工的发问;对新员工一周的表

示进行评估，给新员工下一步工作提出一些详细请求。

3、集团整体培训:集团职校负责，不定期散发《员工培训

手册》(简述东南大学的历史与现状，描写东南大学在南京市

地舆地位，交通情形;集团历史与发展远景，集团的企业文化

与经营理念;集团组织结构及主要引导，集团各部门职能介

绍，主要服务对象，服务内容，服务品质尺度等;集团有关政

策与福利，集团有关规章制度，员工公道化倡议采用的渠道;

解答新员工提出的问题。)

四、培训反馈与考核

1、各中心(公司)制造的培训教材须经由集团职工培训学

校的审核，并交加团培训学校存档，所进行的中心(公司)→部

门培训应在集团职工培训学校领导下进行。各中心(公司)每培

训一批新员工都必需实现一套新员工培训表格，部门→中心

(公司)→集团职校的培训链，应环环相扣，层层确认

2、培训实施进程应当真严厉，保障质量，所有培训材料

留神保留，并注意在实施过程中一直修正，完美。

3、培训成果经职校抽查后，同一发放培训结业证书;职校

订各中心新员工培训情况每学期给各中心总结反馈一次。

五：新员工培训实行

1.召集所有负责员工培训的中心(公司)，征求参与者对集团

新员工培训实施方案的意见，完善培训方案。

2、各中心(公司)尽快拿出存在针对性的培训教材，落实

培训人选，配合集团职校组建从上至下的培训治理网络。

3、集团内部宣扬新员工培训计划，通过多种情势让全

部职工了解这套新员工培训体系，宣传发展新员工培训工作的

主要意思

4、所有新员工在正式上岗前，都必须在中心(公司)集中

培训一次，(培训内容见中心岗前培训);而后再到详细工作部

门进行培训(培训内容见部门岗位培训);各中心(公司)可根据

新员工根本情况实施相应的培训教材和时间，个别情况下，培

训时间为1-3天;依据新员工人数集团职校不定期实施整体的

新员工培训，总体培训时光一周为宜，培训及格发放结业证

书，培训合格名单报集团人力资源部。

企业员工培训计划方案篇2

员工培训的概念

培训是企业有计划地实施有助于提高员工学习和工作相关能

力的活动。这些能力包括在工作表现中起关键作用的知识、技

能或行为。企业人力资源培训是指企业根据自身生产经营和发

展的需要，为提高政治理论、规章制度、法律法规等知识、技

能和常识而进行的各种形式的教育培训活动。，从而改变企业

员工的工作态度、工作行为和价值观，使其工作绩效在当前或

未来的工作岗位上符合组织的要求，发挥其最大的潜力来提高

工作绩效。随着生产经营活动的变化和发展，人们的知识水平

和能力的局限性总是受到实际工作的挑战。随着知识更新的加

速，在很多情况下，人们往往很难有效地发挥各自的专业作

用。为了保证我国企业在激烈的市场竞争中始终保持人力资源

优势，提高管理效率，对员工进行培训是十分必要的。

员工培训需求分析

在企业培训过程中，培训需求分析是设计培训方案和建立评

估模型的基础。培训研究表明，企