高中数学学生数学抽象素养的培养策略获奖科研报告.docxVIP

高中数学学生数学抽象素养的培养策略获奖科研报告

摘要：数学抽象是数学核心素养的重要组成部分，在高中数学教学过程中，教师应当充分地开发抽象教学资源，增强学生对数学抽象知识的接受能力，发展学生的数学抽象思维，提升学生的数学抽象概括能力，使学生最终形成良好的数学学习能力，为学生的未来长远的学习打下坚实的基础。下面，我将结合自身实际的教学经验，针对高中数学学生数学抽象素养的培养策略展开一番叙述，以供参考。

关键词：数学抽象;高中数学;教学

数学抽象是指学生能够对数量关系和空间形式进行抽象，得到数学的研究对象，也就是从具体的背景中抽象出一般的规律和结构，并使用数学的语言去进行