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医学检验危急值报告评估分析与持续改

摘要:目的:评估分析医学检验危急值报告及持续改进措施。方法:选择我院

2018.03~2019.09月期间未实施医学检验危急值管理评估为参照组,选择

2019.10~2021年3月期间实施了医学检验危急值管理评估为实验组,分析2组

医学检验危急值管理评估的知晓情况及医学检验危急值管理评估的漏报情况进行

评估分析,以制定针对性的持续改进措施。结果:实验组医学检验危急值管理评

分的知晓情况相比于参照组较高,组间差异性显著(p<0.05),实验组医学检

验危急值管理评估的漏报情况比于参照组医学检验危急值管理评估的漏报情况,

组间差异性显著(p<0.05)。结论:建立检验危急值管理体系,并开展医学检验

危急值管理评估,可将危急值的知晓率、回报率、漏诊率予以改善,对患者病情

预后具有重要意义,值得临床推广应用。

关键词:检验;危急值报告;评估;持续改进

临床上将某些检验结果出现异常时,即过高或过低,可能危及患者生命,危及

[1]

患者生命的检验数值称为危急值。危急值它又叫作紧急值。当患者的检验结果

发生此种异常结果时,说明对其生命健康已造成了严重威胁。若相关检验人员又

未能及时对患者进行正确的干预,将直接威胁患者的生命安全。因此,提高对危

急值的认识与重视,建立危急值管理体系,并规范其临床应用,对于保障患者生

命安全具有非常重要的意义。现对检验危急值管理体系的建立与应用进行专题报

告如下。

1.

所用材料与方法

1.

所用材料

纳入时间为2018年3月到2019年9月,此期间未实施医学检验危急值管理

评估,将其作为参照组,纳入时间为2019年10月到2021年3月,此期间实施

医学检验危急值管理评估,将其作为实验组。在每段时期中均各自选取100次危

急值作相关研讨。

1.

1.

方法

参照组:为采取医学检验危急值管理,实施常规医学检验。对实验组实施医

学检验危急值管理,制定健全的危急值管理制度、汇报情况,对管理危急值予以

分型,可提升危急值管理情况。对于医学检验危急值管理进行相关评估,包括内

容:①制定危急值汇报计划,采取医学检验,及时发现危急值,工作人员需对其

进行重视,并制定相关制度。根据以上流程证实,并将其上报,并告知主治医生。

其危急值回报制度,将危急值予以明确并进行上报,明确各环节要求,并将制度

的监督力度予以加强,将实际工作予以落实。②对危急值进行进行分类,其检验

人员和相关专家共同探讨,对于不同病种、年龄等因素出现的危急值进行探讨。

并依照实际病情、科室现状,对危急值相关内容进行分型。针对不同疾病,制定

相应的危急值预警线,仔细划分每项检验项目,有效的评估危急值管理情况。③

参考医院相关制度,形成危急值相关管理计划,彻底落实相关工作,保障患者的

生命健康。根据医院现状,制定危急值相关管理评估流程,针对不足进行完善,

采取电话回报、医院信息警示等危险因素相关管理制度。④重视危急值,保证其

准确性和时效性,针对其实施有效监管评估,对工作人员定期进行技能和岗位培

训,根据音频教育、书面教育等方法,向医务人员进行详细讲解,提升工作人员

[3]

对危急值的认知情况。⑤增加医院对危急值的监管、评估力度,实施相应的监

督、奖惩制度,组间专业的监管小组,对医学检验情况进行群面监督管理,及时

掌握危急值发生情况,工作中极易出现危急值延报、漏报情况。

1.

1.

判定指标

统计工作人员对医学检验危急值管理评估的知晓情况、漏报情况以及回报情

况。

1.

1.

统计学分析

统计以上所有数据,依照SPSS20.0统计学分析软件进行计算,使用()

形式表示计量资料,并利用t检验方法计算;使用(%)形式表示计数资料,并

利用卡方计算,计算结果证实存在明显差异,P<0.05有统计学意义。

1.

结果

1.

分析2组医学检验危急值管理评估的知晓情况

实验组医学检验危

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专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有6年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的工作。欢迎大家咨询^

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