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残疾人运动会教育教学案例

第一篇：残疾人运动会教育教学案例

“爱的奉献”主题班会教案

活动时间：2011.9.14活动地点：402班教室参加人员：402全体学生活动目标：

1、通过亲临残运会现场观看运动员的比赛，教育学生我们在学习、生活中要向运动员学习；激发学生顽强拼搏的意志和自强不息的精神。并教育学生要帮助残疾人。

2、顽强拼搏的精神以及助残意识落实到具体行动中来。

3、通过听、看、讨论来感受和体验拼搏这种精神；学会关心、帮助他人。活动准备：

1、多媒体课件、图片。

2、收集生活中听到、看到“顽强拼搏、自强不息”“帮助他人”的事例。活动过程：

1、中队长宣布“爱的奉献”主题班会开始。

全体同学合唱残运会会歌《我们都一样》“我们都一样，我们都一样，一样的生生不息，一样的青春飞扬??”

2、学生上台汇报收集的事例并说说有什么感想、体会和打算。

(1)袁梦婷：爷爷是残疾人，但他每天送我上下学，我很感到；我应该好好学习，报答爷爷！以后我会主动帮助别人，特别是残疾人，更加应该伸出援助之手。

(2)祝顺佳：在新闻上看到安徽滁州女大学生方美娇带着瘫痪的母亲上学；湖南大学生带着李俊威带着患精神病的妈妈上学已经6年了。他们又要读书学习、又要照顾生病的妈妈。这种顽强的精神值得我们学习；特别是我们有这么好的学习条件，更加要好好学习。以后在工作、生活中也要向他们学习这种顽强的精神。

3、主持人：昨天我们观看了残运会“男子坐式排球”你有什么感想、体会和打算。

黎元昌：虽然他们身体残疾了，但意志很坚定！在赛场上救起一

个个球，这种顽强拼搏的精神很值得我们学习；我们不应该看不起残疾人，更不该嘲笑他们，我们应该帮助他们，向他们学习。我们在以后的学习、生活中遇到挫折应该想到残疾运动员。敢于面对现实、顽强拼搏。

同学们都发表了自己的看法和体会：都觉得残疾人很了不起，这种身残志坚的精神值得每位学生学习！他们真正做到了我们都一样。并表示以后看到残疾人不会看不起、嘲笑他们，并会帮助他们。

4、看一组残疾运动员在赛场上拼搏、成功的照片。

同学们看了以后都觉得很激动、很振奋。他们太了不起了。表示要他们学习；帮助他们。在生活中遇到挫折不会退缩；乐意帮助需要帮助的人。

5、中队长讲话：

(1)通过这次活动我们应该向残疾人运动员学习顽强拼搏、自强不息的精神，在学习与生活中遇到困难不要低头，要敢于拼搏。在生活中我们要乐于助人，特别是帮助残疾人。

(2)中队长送给同学们一句话：充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——(英)赫胥黎

6、再一次全体合唱《我们的都一样》“我们都一样，我们都一样，一样的生生不息，一样的青春飞扬??”

7、主题班会结束。

第二篇：《走近残疾人》教学案例及分析

《走近残疾人》教学案例及分析

教材分析：

《走近残疾人》是人教版四年级上册第四单元《关心你、爱护他》的第二个主题——伸出爱的手，这一主题由两课时完成，《走近残疾人》是第一课时。本单元旨在培养儿童的社会责任感和公德意识。本课的立足点主要是让学生了解残疾人的生活困难，认识到他们需要人们的尊重、关爱和帮助，并让学生在实际生活中向他们伸出温暖的双手。教学目标：

1、知识目标：能够体会和感受残疾人在实际生活中的不便和困难，

以及他们为克服困难所付出的努力。

2、能力目标：培养学生体察他人，观察社会事物和获取社会信息的能力。

3、情感目标：能够理解、尊重和关爱残疾人，并对他们在困难面前自强不息的精神持有敬佩之情。

教学重点：通过让学生学习、体验、感悟残疾人的社会生活，获得亲身感受，从而培养学生关爱残疾人、尊重残疾人、关注残疾人生活的意识。教学难点:感受残疾人生活中的实际困难。

教法学法：情景教学法、体验法、欣赏法、谈话法、实践性活动、讲授等多种教法学法。教学准备：

多媒体课件、体验活动的道具、学生搜集残疾人的相关资料。课时安排：一课时教学过程：

一、情景导入：

孩子们！老师看到我们班每个小朋友都十分活泼可爱，都有一双明亮的眼睛，有一张能说会道的嘴巴，还有一双灵巧的小手，你们知道吗？你们真的非常幸运!因为，同在一片蓝天下，还生活着这样一群特殊而困难的群体：他们或者在漫漫长夜里摸索，或者在无声的世界里生活，或者是靠轮椅、拐杖走着自己的人生。

(课件1：出示不同类型的一组残疾人的图片)像他们这种在身体结构上丧失某种功能或者心理上存在某种不正常的人，就是我们今天要关注的社会弱势群体——残疾人。就让我们一起伸出爱的手，走近残疾人，来了解一下残疾人的生活。──板书课题(伸出爱的手走近残疾人