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初中升学英语考试说明

一、命题依据

依据《义务教育英语课程标准》（以下简称《英语课程标准》)。

二、命题原则

（一）注重考查考生对初中阶段的英语基础知识和基本技能的掌握情况。

（二）着重考查考生在掌握、理解英语基础知识的基础上，综合运用语言知识解决实际

问题的能力。

（三）充分考虑考生的身心发展水平，试题要贴近考生的生活实际、贴近时代、贴近社

会；要关注全市不同区域考生的现实差异，有利于不同层次考生水平的发挥。

（四）切实体现语言的交际性，选用地道的英语语言素材，创设较为真实的语言情境，

考查考生在具体的语境中运用语言的能力。

（五）确保语言知识的准确性，语言表达的得体性，问题设计的层次性与合理性。避免

生僻的词汇，杜绝繁、偏、旧的试题，以保证试题的信度和效度，使考试结果尽可能准确地

反映学生的实际水平。

（六）体现试题对初中英语教学的导向作用，注重英语听说读写技能考查的全面性。考

试命题要有助于减轻学生课业负担，积极推进素质教育，使语言学习的过程成为学生形成积

极的情感态度、主动思维、大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

三、考试内容与要求

依据《英语课程标准》对语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方

面提出的内容标准，参照教育部审定的义务教育教科书《英语》(人民教育出版社)7-9年级，

进行综合考查。具体要求如下。

（一）语言知识

要求考生掌握并运用《英语课程标准》五级目标要求所规定的语音、词汇、语法、功能

和话题，学会使用1500-1600个左右的单词（见课标）。掌握基本词义和用法以及在特定语

境中的意义，并学会使用200-300个习惯用语和固定搭配。

（二）语言运用

1.听

考查学生理解和获取信息的能力，以及对信息进行判断、归纳、综合的能力。考生应能：

（1）根据语调和重音理解说话者的意图；（2）听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信

息和观点；（3）借助语境克服生词障碍、理解大意；（4）听懂接近正常语速的故事和记叙

文,理解故事的因果关系；（5）在听的过程中用适当方式作出反应；（6）针对所听语段的内容

记录简单信息。

1

2.说

考查学生的口头表达能力和交际策略的运用。考生应能：

（1）就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；（2）与他人沟通信息，

合作完成任务；（3）在口头表达中进行适当的自我修正；（4）有效地询问信息和请求帮助；

（5）根据话题进行情景对话；(6)能用英语表演短剧；（7）能在以上口语活动中做到语音、语

调自然，语气恰当。

3.读

考查学生能够理解常见体裁的真实语言材料(生词率不超过3%)，阅读速度为每分钟50～

70词。考生应能：

（1）根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；

（2）理解段落中各句子之间的逻辑关系；

（3）找出文章中的主题，理解故事的具体情节，预测故事情节的发展和可能的结局；

（4）读懂相应水平的常见体裁的读物；

（5）根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。

（6）利用词典等工具进行阅读；

（7）课外阅读量应累计达到15万字以上。

4.写

考查学生根据图示、表格以及文字等信息提示，按要求用英语表达真实思想的能力。所

写内容要中心突出，语义连贯，层次清晰，书写规范。考生应能：

（1）能根据写作要求，收集、准备素材；（2）能独立起草短文、短信等，并在教师的指

导下进行修改；（3）用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；（4）简单描述人物或事件；

（5）根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。

四、考试形式、试卷结构、题型及分值

（一）考试形式

1.考试采取闭卷、书面作答。考试时间为120分钟。

2.听力测试由命题组统一监制，同一时间播放。听力考试进行时，考生