大班区域活动设计方案.docx

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大班区域活动设计方案〔通用5篇〕

大班区域活动设计方案篇1 一、活动内容：

语言区、美工区、科学区、生活区、益智区、建构区二、活动目标

1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作玩耍，并获得欢快。

2、能专注、认真地进展探究玩耍材料的玩法。

3、思维力量和操作力量。

4、养成良好的整理整理的习惯。三、活动预备

语言区：供给图书、故事书、幼儿用书供幼儿表达故事。

数学区：供给自制计数器、瓶盖假设干〔珠子〕数字卡片供幼儿播珠练习。

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美工区：供给水彩笔、勾线笔、蛋壳、供幼儿自由作画。

科学区：供给沙子、磁铁、积木、放大镜供幼儿探究、觉察其中的隐秘。

生活区：供给穿珠供幼儿穿项链。

益智区：供给拼图供幼儿拼及飞行棋供幼儿玩。建构区：供给塑料水管、积木供幼儿搭建。

四、活动过程

1、组织活动，激发兴趣。

师：今日又到了区域活动的时间了，小朋友们快活吗？〔快活〕上次的区域活动中我觉察小朋友们都能乐观玩耍探究，但是也有些小朋友沟通的声音过大，还有个别小朋友会离开位置，这种做法是不对的，教师期望小朋友们在这次的区域活动中表现得更棒，做到小声的沟通，不离开自选的区域，好吗？

2、介绍区域

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师：今日呢，我们在数学区增加了一些的材料，让小朋友们去探究。瞧！这是教师自制的计数器