人教版八年级生物上册《第六单元第三章 保护生物的多样性》大单元整体教学设计.pdfVIP

《保护生物的多样性》教学设计

课题第三章保护生物的多样性课时安排1课时授课时间

1.举例说明生物的多样性面临的威胁及其原因。

2.关注我国特有的珍稀动、植物的现状。

教3.说出保护生物多样性的主要措施。

学4.通过调查、搜集与分析资料,提高学生的信息搜集能力,学会鉴别、选择、运用与分享信

目息,提高学生合作交流以及归纳总结的能力。

标5.使学生了解生物,保护生物;宣传科学、合理地保护生物的做法;通过宣传教育活动去营

造爱护生物的良好社会氛围,让学生由“创造人与自然的和谐”的感性认识上升到理性认

识。

教学

生物多样性面临的威胁及原因,保护生物多样性的主要措施。

重点

教学

保护生物多样性的主要措施。

难点

教学

自主学习、合作、探究。

方法

教学

采用多媒体手段，配以视频、图片资料，使知识信息传递立体化，激发学习兴趣。

资源

教学过程

教师活动学生活动设计意图

一、导入新