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第14课多彩的拉花(教案)
2023-2024学年美术一年级上册人美版
教学内容:
本节课是《人美版》一年级上册美术教材的第14课,主题为“多彩的拉花”。教学内容主要围绕对拉花的认识、制作方法和创意实践展开。通过学习,学生将了解拉花在我国传统文化中的地位,掌握制作拉花的基本技巧,并能够发挥自己的想象力,创作出独具特色的拉花作品。
教学目标:
1.让学生了解拉花的历史背景和文化意义,增强民族自豪感。
2.培养学生动手操作能力和创新意识,提高审美情趣。
3.引导学生关注生活中的美好事物,激发对美术的热爱。
教学难点:
1.拉花的制作技巧,尤其是剪裁和粘贴的顺序。
2.拉花色彩的搭配,使作品更具美感。
3.引导学生发挥创意,创作出独特的拉花作品。
教具学具准备:
1.教师准备:拉花制作演示视频、拉花样品、彩纸、剪刀、胶水等。
2.学生准备:彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
教学过程:
1.导入:通过展示拉花作品,引起学生的兴趣,导入新课。
2.新课:讲解拉花的历史背景、文化意义和制作方法。教师演示拉花的制作过程,学生跟随教师一起制作。
3.实践:学生分组进行拉花制作,教师巡回指导,解答学生疑问。
4.展示与评价:学生展示自己的拉花作品,互相评价,教师给予鼓励和指导。
5.总结:回顾本节课所学内容,强调拉花制作技巧和创意实践。
板书设计:
1.第14课多彩的拉花
2.课题要求:了解拉花的历史背景、文化意义;掌握制作方法;发挥创意,创作拉花作品。
3.教学内容:拉花的认识、制作方法、创意实践。
4.教学目标:了解拉花的历史背景和文化意义;培养动手操作能力和创新意识;激发对美术的热爱。
5.教学难点:拉花的制作技巧、色彩搭配、创意发挥。
作业设计:
1.制作一幅拉花作品,要求色彩搭配和谐,造型美观。
2.发挥创意,将拉花作品应用于生活场景,拍照分享。
课后反思:
本节课通过讲解、演示、实践、展示与评价等环节,使学生了解了拉花的历史背景、文化意义,掌握了制作方法,并能够发挥创意,创作出独具特色的拉花作品。在教学过程中,教师应注重引导学生关注生活中的美好事物,激发对美术的热爱,培养动手操作能力和创新意识。同时,教师还需关注学生在制作过程中的疑问,及时给予指导,确保每位学生都能掌握拉花的制作技巧。总体来说,本节课达到了预期的教学效果,学生表现出较高的兴趣和积极性。在今后的教学中,教师可以继续探索更多有趣的教学方法,提高学生的美术素养。
重点关注的细节:教学难点
教学难点是教学过程中学生难以理解或掌握的知识点,也是教师需要重点关注和解决的地方。在本节课的教学难点中,拉花的制作技巧、色彩搭配和创意发挥是需要重点关注的。
1.拉花的制作技巧
拉花的制作技巧包括剪裁、折叠、粘贴等步骤。在剪裁过程中,学生需要注意剪刀的使用方法,避免剪伤手指。在折叠过程中,学生需要掌握正确的折叠方法,使拉花呈现出美观的效果。在粘贴过程中,学生需要注意胶水的使用量,避免过多或过少导致拉花粘贴不牢或变形。
为了让学生更好地掌握拉花的制作技巧,教师可以通过以下方式进行教学:
(1)示范法:教师现场演示拉花的制作过程,学生跟随教师一起制作。在演示过程中,教师可以边讲解边操作,让学生清晰地了解每个步骤的具体操作方法。
(2)视频教学:教师可以提前录制拉花制作的教学视频,让学生在课堂上观看。观看过程中,教师可以暂停视频,针对关键步骤进行讲解和强调。
(3)分组合作:学生分组进行拉花制作,教师巡回指导。在分组合作过程中,学生可以互相交流、学习,共同解决问题。教师可以根据学生的制作情况,给予针对性的指导和建议。
2.拉花色彩的搭配
色彩搭配是拉花制作中的重要环节,也是学生容易感到困惑的地方。为了让学生掌握拉花色彩的搭配技巧,教师可以从以下几个方面进行教学:
(1)色彩理论:教师讲解色彩的基本知识,如色相、明度、纯度等,让学生了解色彩之间的关系和搭配原则。
(2)实物展示:教师可以准备一些色彩搭配和谐的拉花作品,让学生直观地感受色彩的搭配效果。
(3)实践操作:学生在制作拉花过程中,可以尝试不同的色彩搭配,教师给予指导和建议。通过实践,学生可以逐渐掌握色彩搭配的技巧。
3.创意发挥
创意发挥是拉花制作中的难点,也是学生需要重点培养的能力。为了激发学生的创意,教师可以从以下几个方面进行教学:
(1)启发式教学:教师提出问题,引导学生思考如何将拉花作品应用于生活场景,激发学生的创意。
(2)作品欣赏:教师展示一些创意独特的拉花作品,让学生感受创意的魅力,激发创作灵感。
(3)鼓励创新:在学生制作拉花过程中,教师应鼓励学生尝试新的造型、色彩搭配和材料,培养学生的创新意识。
总之,在教学过程中,教师应重点关注拉花的制作技
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