基于小学语文识字写字教学有效性探究获奖科研报告.docxVIP

基于小学语文识字写字教学有效性探究获奖科研报告.docx

  1. 1、本文档共3页,其中可免费阅读2页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

基于小学语文识字写字教学有效性探究获奖科研报告

摘?要:在小学语文中,识字写字是其教学中非常重要的一部分,会对学生的语文学习产生影响,因此,作为学校一方,需不断提升识字写字的教学质量,在实施识字写字教学时,教师需对教学方式的选择提高重视,结合现状,采取最为适合的教学方式,来实施识字写字教学。本文先分析了小学语文识字写字教学的现状,之后,提出促进小学识字写字教学发展的方法。望可以为学生的发展提供帮助。

关键词:小学语文;识字写字;教学方法

引言

语文教学中识字写字教学是最基础的一个环节,在现实教学中应充分了解学生各自的识字写字情况,对学生识字写字学习中的一

文档评论(0)

八戒 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档