《幼儿园保育教育质量评估指标》解读(PPT).pptx

《幼儿园保育教育质量评估指标》解读;目录;《评估指南》的评估内容

坚持以促进幼儿身心健康发展为导向，聚焦幼儿园保育教育过程质量，评估内容主要包括5大方面，共15项关键指标和48个考查要点。;A1.办园方向;办园方向方面--包括党建工作、品德启蒙和科学理念等3项关键指标和7个考查要点，旨在促进幼儿园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化党组织战斗堡垒作用，树立科学保育教育理念，确保正确办园方向。;B1.建档工作;考察要点1中明确指出：健全党组织对幼儿园工作领导的制度机制，以政治建设为统领，加强幼儿园领导班子建设，推进党的工作与保育教育工作紧密融合。

依据这一考察要点建议园所---在开展党建工作时，先建立党支部、工会、共青团等组织机构，明确机构责任，健全党建各项制度，清晰党政思想路线，稳步推进党建工作。;考察要点2中明确指出：落实幼儿园党的组织和党的工作全覆盖，加强教师思想政治工作，落实党风廉政建设责任制和意识形态工作责任制，坚持党建带团建，充分发挥工会、共青团等群团组织的作用。

依据这一考察要点建议园所---及时关注国家党政思想、国家教育改革意见，组织党支部、全体管理层人员深入学习理解，将党的工作融入保育教育工作中。;考察要点3中明确指出：坚持社会主义办园方向，积极研究制定幼儿园发展规划和年度工作计划。

依据这一考察要点建议园所---定期制定发展规划与计划，并根据实际情况调整完善适合本园的规划与计划。;B2.品德启蒙;考察要点4中明确指出：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持保育教育结合，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程，注重从小做起、从点滴做起，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠基。

依据这一考察要点建议园所---明确职责、合理分工，制定各年龄段的保育教育目标与任务，尊重理解幼儿学习特点的基础上，设计不同的教学活动、环节活动、节日活动、主题活动等，以达到点滴做起、全面发展的目的。;考察要点5中明确指出：注重幼儿良好品德和行为习惯养成，潜移默化贯穿于一日生???和各项活动，创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围，建立积极和谐的同伴关系；帮助幼儿学会生活，养成自己的事情自己做的习惯，培育幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱党爱国的情感。

依据这一考察要点建议园所---将良好品德与习惯养成潜移默化的物化到一日生活中，在注重班级一日生活、环节、教育活动培养的前提下，还要创设相应的”会说话的环境“”环境育人为辅，环节活动为主“再配合家园共育，做到园、师、幼、家四方面同步开展，形成教育合力，帮助幼儿建立”五爱“意识。;B3.科学理念;考察要点6中明确指出：遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律，尊重幼儿个体差异，坚持以游戏为基本活动，珍视生活和游戏的独特教育价值。

依据这一考察要点建议园所---将科学理念可以理解为“科学的保教理念”。园所的教育理念体现在一日生活各个活动、游戏中，结合《指南》《纲要》各个年龄段发展目标，科学合理制定符合幼儿身心发展规律的作息、一日活动计划与教育教学活动。;考察要点7中明确指出：充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣，相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。不提前教授小学阶段的课程内容，不搞不切实际的特色课程。

依据这一考察要点建议园所---在实践科学教育理念中，关注”为理解而教“，”为思维而教“，”为兴趣而教“，重视过程中幼儿的发现与探究；尊重理解幼儿的思维方式与想法；突出幼儿参与学习的主动性。;好奇心是幼儿学科学的源动力。保护幼儿的好奇心，就是保护他们对科学的兴趣。当幼儿的问题受到重视，当幼儿的探索行为得到支持，他们的好奇心也就能得到保护和满足，甚至得以持续的发展。这将使幼儿受益终生。也许当幼儿长大以后，留给他们最深刻的记忆并不是学过哪些知识，而是童年的那些好奇与探究的经历。

建议园长从现在开始要通过进班检查、常规巡班，推门听课、看半日等方式，进行自我审查，自我评估，发现问题及时调整。科学理念的渗透需要时间、过程、实践，才能形成园所文化教育理念。;A2.保育与安全;?保育与安全方面--包括卫生保健、生活照料、安全防护等3项关键指标和11个考查要点，旨在促进幼儿园加强膳食营养、疾病预防、健康检查等工作，建立合理的生活常规，强化医护保健人员配备、安全保障和制度落实，确保幼儿生命安全和身心健康。;B4.卫生保健;?考察要点8中明确指出：膳食营养、卫生消毒、疾病预防、健康检查等工作制度和岗位职责健全，并认真抓好落实。

?依据这一考察要点建议园所---建全卫生保健制度，完善各岗位工作职责，做到职责清晰、责任到人；旨在工作中“有章可循、有法可依”。;考察要点9中明确指