三年级小学生简短自我评价（精选40篇）.pdf

三年级小学生简短自我评价

三年级小学生简短自我评价

一、自我评价的发展规律

其发展的一般规律是：评价他人的行为→评价自己的行为→评价

自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、

行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响

着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，

就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己

克服缺点、发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评

价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。

人的知识，才能通常是处于离散，朦胧状态的，需要人们不断地

挖掘，发现和开发。每个人从自身兴趣爱好，思维方式的特点，毅力

的恒久性，已有的知识结构，献身精神等方面可以作出自我评价。是

指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与

他人及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰当的自我评

价，他们能体验到自己存在的价值，对自己的能力、性格、优缺点能

客观评价；同时，能接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不

自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，对自己的优缺点缺乏正确的

评价，自高自大，自我欣赏，还有的是自暴自弃。

二、三年级小学生简短自我评价（精选40篇）

在日常学习、工作和生活中，我们经常遇到需要写自我评价的情

况，自我评价是自我诊断、自我调节、自我完善的过程。你写自我评

价时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的三年级小学生简短自我

评价（精选40篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级小学生简短自我评价1

我，一个在熟人面前活泼开朗，在别人的面前却一言不出的小女

孩。要说我的优点，那是可计数;爱思考，爱看书，经常帮妈妈爸爸做

家务……。可是，俗话说的好“金无足赤，人无完人。”我也有很多缺

点，如;经常丢三落四，写错别字等等。我还在不知不觉中结了“粗心”

这个坏朋友。

我的学习成绩还行，在班里担任学子委员。这就是我，金XX。

三年级小学生简短自我评价2

这学期我们班来了一位新的数学老师。在她的指导下，我爱上了

数学，而且数学成绩也有了极大的提高。另外，这学期我也看了许多

课外书，再加上王老师对我的指点，我的写作水平也进步了，写作文

也轻松了许多。但我还有坏毛病，就是字难看、潦草，所以，以后我

一定要改掉这个可恨的坏毛病!

三年级小学生简短自我评价3

上了三年级后，我更加乖巧，更加懂礼貌了。在学校，我上课学

得认真，下课玩得开心。我这学期当上了值日班长，同学们说，我管

得不错，这学期，我的唱歌、写字、阅读、体育进步了，但是，美术

和科学还不怎么熟。我有一个坏朋友，害得我老写错字，看错题!下个

学期我一定要和它绝交!

三年级小学生简短自我评价4

我是爱学习的孩子，我喜欢看书，在书海中畅游是我最开心的事。

在学习上我不够细心，常常会因此而失分，我以后一定更加注意，做

到细致。

老师常教育我们学习要主动，在这一点上我会更加努力的，争取

做个爱学习，学习好的学生。

三年级小学生简短自我评价5

这学期，我觉得我写作文的水平提高了，每次老师上作文指导课

时，我认真做好笔记，还要多看书，所以，这学期的作文，我可不怕!

这学期的数学也有进步，因为来了一位数学老师上课非常有趣，让我

喜欢上了数学。

这学期，我也有缺点，现在我一看书，便完完全全地沉浸在了书

里面，有一次我连吃饭的时候都给耽误了，这样对眼睛也不好，下学

期，我一定要改掉这个坏毛病!

三年级小学生简短自我评价6

啊!转眼间三年级的学习生活结束了，很快就要期末考试了。在此，

我写个自我评价，对这个学期的学习作个总结。

在学习方面，我会认真完成老师布置的作业，严谨对待各课测验，

从不作弊。语文课，刁老师说我上课专心了，比以前积极举手发言。

课余时间，我能阅读大量有益的课外书籍。但有时上课，我还会走神，

不能做到全神贯注听课。妈妈说，生活习惯和学习习惯会直接影响到

一个人的品格和成绩。所以，在生活中，我正在努力改正丢三落四，

做事没条理的坏习惯。

接下来的时间，我会全力冲刺，在每个考试课目中找出自已的薄

弱环节，系统地进行复习，合理安排好时间，做好劳逸结合，以最佳

状态在期末考试中取得好成绩。

三年级小学生简短自我评价7

这学期，我更爱看书了，每次捧起书，自己就好像是书中的人物，