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打造护理学习型团队

日常学习篇

一、护士继续教育培训继续护理学教育是继护士的规范化培训之后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性护理学教育。

举办护理继续教育学习班1期1、“代谢综合症护理新进展学习班”；2、“打造护理服务品牌，提供优质护理服务”；3、“医院感染预防与控制”；邀请昌吉卫校、友谊医院、新疆医学院、自治区护理专家来院讲课。

???????????????????继续教育培训的收获一、通过外院专家讲学，不出医院门就可以学习到新的理念、新技术、新方法。二、按照继续教育的要求，不出医院门可以获取护理学分。

二、全院护理业务学习采取“请进来，走出去”的方式，邀请省内知名护理专家来院讲学，2011年全年进行业务学习12次，分别有我院护理专家和石河子医附院专家主讲,其中石河子医附院专家国新珍主讲了《改革护理服务模式，加强护理质量管理》。新疆医学院ICU护士长颜萍老师授课并实地指导工作，我院完成护士长台账培训、护理风险管理、心电图基础知识、压疮的护理措施等。

全年举办护理技术操作4期，护理操作培训24项。第一季度培训的操作有静脉输液、静脉输血、静脉留置针技术、整理床单元、床上洗头、手卫生。第二季度培训的操作有雾化吸入、经口鼻吸痰法、生命体征测量、吸氧、静脉采血、指趾甲护理。第三季度培训的操作有密闭式静脉输液、肌注、皮下、皮内、口腔护理.协助病人排痰、鼻饲。第四季度培训的操作有.胃肠减压、无菌技术、灌肠留置导尿、口服给药。五、全年操作培训

参加桂林优质护理服务学习班一期；供应室外派1名护士到自治区人民医院学习压力容器；手术室专业护士学习班1人；急诊专业护士学习班1人；在新疆医学院进行2个月的新生儿专业护士的培训，5名护士长参加自治区人民医院为期5天的“优质护理服务”。八、外出学习

全年健康大课堂4次，分别是产科、内一科、内三科、中医组织了全院公休会座谈会。九、健康大课堂

1制定能级划分的基础和依据及岗位能级考核标准，推行“APN”连续性排班，为患者提供连续、全程的护理服务。设计内、外科护理记录单，内容有病人动态记录、出院病人分区、普通病人与危重病人等内容。制定APN排班的评估表，有效减少了护理人员不必要的时间浪费。确保病人安全。十、优质护理服务

优质护理查房护理创新优质护理查房8次，分别是在内三科、内二科、产科、急诊科、内一科、外二科、外一科。查房专题内容以“优质护理服务”为核心，通过查房这一新举措，能及时获得第一手资料，并将其“优质护理服务”的理念得以贯彻落实。

护理创新护理创新篇

护理晨会全院开展护士晨会18次，晨会主要内容包括：（1）我付出我感动，典型临床护理案例分享，由一线护士演讲；（2）一位新护士自我介绍；（3）一个关键知识点讲解；（4）周重点工作告知；

通过音频护理大晨会的开展。为打造护理学习性团队凝心聚力，拉近科室与科室的距离，为护理人员交流提供一个平台，通过平台把各科护理新动态、经验进行了有效地传播。护理大晨会也体现了医院护理文化的发展。音频护理晨会交流特色

护理晨会照片

基础护理展评全年开展基础护理展评8次，分别是外二科、外一科、产科、内一科、妇科、内三科、中医科、软伤科。

1、护士明确了分层管理使用的优势。2、评估患者潜在的风险。3、护士长和三级责任护士学会如何下基础护理护嘱单，低年资护士学会根据护嘱单完成必要的基础护理工作。4、进一步规范了基础护理工作，增加了患者对护理工作的满意度。基础护理