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初中语文记叙文阅读答题技巧与练习

初中语文记叙文阅读答题技巧与练习（精选5篇）

初中语文记叙文阅读答题技巧与练习篇1

（一）、信息筛选类

题型1、本文的线索是什么？记叙文——标题、文中反复出现的词语）

题型2、请用简洁的语言概括文章的内容。

（明白要素、然后根据“（何时、何地）谁+干什么+结果怎么样”或者“什么

+怎么样”的句式来叙述，做到：准确、清楚、简洁）、抓段落中心句

题型3、本文（文中某段）主要运用哪种表达方式？

（表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情）

注意：记叙文文中议论是由某件事去发表议论，作出评价，其目的都是为了直

接点明所写事物的意义。

题型4、简要概括文中事物的特点（优点、用途）？

（首先要分析文章的结构）

题型5、提取文中的某句话，然后问为什么、原因是什么。

答案一般在原文语句附近（用文中句子或关键词语）

（二）、审美鉴赏类

对应解题技巧：

题型1、本文标题有何作用？

标题的作用：A、全文的线索，推动情节发展。

B、总结文章的内容、点明主旨。

C、形式新颖，吸引读者。

D、反映作者情感的变化。

题型2：文中加点词语有何作用（好处、妙处）？

此题一般有固定的套路：

1、动词生动表现人（物）的特点，（或传神刻画了事物的情状），表现了人

（物）的心情（性格）。

2、形容词、副词：生动形象地描摹出某人（某物）的特点、情态（或描绘出

一幅样的场景），反映了人物的心情。

题型3：文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？（对文中的画线句子

进行赏析；请说出划线句子的表达效果）

此题有两种答题模式：

1、分析句子里面词语的表达效果；（题型2）

2、分析该句的修辞+修辞作用。（见修辞的解答）

题型4：某段在文中的有何作用？

答题技巧：

在文章开头：

1、引出下文；

2、开头点明故事所要描写（说明、议论）的对象；

3、照应文章标题；

4、设置悬念，吸引读者；

5、为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情节的发展。

在文章中间：

1、承上启下的过渡作用；

2、为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情节的发展。

在文章结尾：

1、总结全文；

2、解释全文主旨；

3、照应前文；

4、照应文章标题；

5、引人深思。

题型5、请分析文中xx的形象。（文中的xx具有怎样的性格特点）

技巧：提取关键词分析人物性格，并对结果进行加工。

题型6、文中划线句（某段）运用了什么样的描写方法，有何作用？

技巧：先分析描写方法，然后分析其作用：

1、人物描写：表现了人物xx的特点，突出人物xx的性格（心理、品质）；

2、环境描写：烘托了一种xx的气氛，表现了xx人物怎样的思想感情（心

理）

题型7、文章运用了对比（伏笔、象征）的表现手法，有何作用。（分析本文

的写作技巧）

技巧：常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等，每种表现手法都有其特

定的作用。对比：xx和xx形成鲜明的对比，突出了人物（事物）的特点

伏笔：对将要出现的xx事件作暗示，为情节发展做铺垫

照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章（故事情节）更加紧密

烘托、渲染：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题

（三）、深层理解类

对应解题技巧：

题型1、分析本文标题的含义。

技巧：找出题目中的关键词语——先回答字面上的意思即本意——后联系文章

的主旨，说出这个词的寓意——得出深层含义。

题型2、说说你对加点词语含义的理解。

技巧：找到词语在原文的位置——上下句具体语境——弄清词语所包含的寓

意。题型3、说说你对文中画线句含义的理解。

技巧：

1、将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然后用浅显的语

言表达；

2、解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么。

题型4、联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示。

技巧：开放性题目。

只要符合题干的要求，联系文章的内容，