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《分数乘法》教学反思范文800字精选12篇

教师犹如辛勤劳动的春蚕，教师需要准备教案也是每位教师的必

修课。教案具有沟通作用，能搭建教学理论与实践之间的桥梁。敬读

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《分数乘法》教学反思范文(篇1)

教学就是一个摸索的过程，年轻人有朝气但缺经验，老教师有经

验但缺热情。虽然教了几次六年级对于很多资料的教法却一向没有定

型也不能定型。

原先对于分数乘法只是从做法上进行教学师生都感觉很简单，一

般第一单元测试基础差、思维差的同学也能考到90多分，所以为了节

约时间，让学生不只是乘，而把乘法这个单元一带而过，和分数除法

一齐学习，在比较中让学生明白道理，选取做法。但综合到一齐学习，

学生刚开始也是错误百出，只能机械地告诉学生单位1已知用乘法，

单位1未知用除法，加上学生约分出现约分不彻底，成了一锅浆糊慢

慢理。但是，这样好像也能比进度慢的老师成绩好一点，但对于基础

特差的学生似乎有点残酷。

我决定在分数乘法这一单元让学生彻底明白道理，深入每位学生

心里，一步一个脚印地学习。于是在学新课之前，我先对五年级的公

因数、公倍数问题进行复习，发现这个难点依然值得深入复习，学生