扇形统计图课件六年级上册数学人教版.pptxVIP

第九单元扇形统计图第一课时

回忆一下，我们学过哪些统计图呢？条形统计图折线统计图非常好！那么跟着老师的脚步，一起看看今天的故事吧！

六（1）班最喜欢的项目情况如下表。数学书P96你能算出喜欢每种运动的人数的人数占全班人数的百分之多少吗？12+8+5+6+9=40（人）12÷40=0.3=30%喜欢乒乓球的占全班人数的30%足球：8÷40=0.2=20%跳绳：5÷40=0.125=12.5%踢毽：6÷40=0.15=15%其他：9÷40=0.225=22.5%

我们可以用扇形统计图来表示各部分数量与总数之间的关系六（1）班最喜欢的运动项目统计图 2012年10月制上图中的整个圆表示什么？用这样的统计图有什么好处？各个扇形的大小与什么有关系？整个圆代表整体，总量。扇形统计图可以比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系。扇形的占比大，扇形就大，反之则相反。你还能提出什么数学问题吗？

折线统计图的特点：1、用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比。2、易于显示每组数据相对于总数的大小。折线统计图的作用：扇形统计图可以比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系。

做一做牛奶里面含有丰富的营养成分，各种营养乘法所占百分比如下。每天喝一袋250g的牛奶，能补充各种营养乘法各多少克？水分：250×87%=217.5（g）蛋白质：250×3.3%=8.25（g）脂肪：