苏教版五年级上册数学全册教学课件.pptx

全册教学课件苏教版五年级上册数学

认识负数

课堂探究

不同的城市温度也各有不同，我们一起来看下吧！

温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。例1

从以上图片中你知道了些什么？

零上温度零下温度

℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。我国用摄氏度来计量温度。华氏度

一大格表示10摄氏度。一小格表示2摄氏度。

零上20℃可以记作“+20℃”，+20读作正二十；零下20℃可以记作“-20℃”，-20读作负二十。

“+20℃”与“-20℃”表示的含义有什么不同？“+20℃”是比0℃高20℃，“-20℃”是比0℃低20℃，也就是“+20℃”比“-20℃”的温度高。想一想

华氏度(Fahrenhite)和摄氏度(Centigrade)都是用来计量温度的单位。包括我国在内的世界上很多国家都使用摄氏度，美国和其他一些英语国家使用华氏度而较少使用摄氏度。课外小知识

华氏度是以其发明者GabrielD.Fahrenheir(1681-1736)命名的，其结冰点是31°F，沸点为212°F。摄氏度的发明者是AndersCelsius(1701-1744)，其结冰点是0℃，沸点为100℃。

两者的换算公式：C=5/9(F-32)

F=9/5C+32

注：C代表摄氏度；F代表华氏度

你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米吗？例28848.86m

珠穆朗玛峰大约比海平面高8848.86米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。记作+8848.86米记作-155米海平面高度看作0米8848.86m

+8848.86米表示：-155米表示：比海平面高8848.86米比海平面低155米

通常，我们规定海平面的平均海拔高度为0米。比海平面高8848.86米，称为海拔8848.86米，可以记作“+8848.86米”；比海平面低155米，称为海拔负155米，可以记作“-155米”。像+20、+8848.86这样的数都是正数（正数的前面“+”可以省略不写），像-20、-155这样的数都是负数。

0既不是正数，也不是负数。注意

你在生活中见过负数吗？它们的含义各是什么？想一想

先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。-5+268-40-120+1030+268+103-5-40-120随堂练习

通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

认识负数

通过前面课程我们对负数有了初步的了解，接下来我们一起看看负数还有哪些方面的应用？课堂探究

新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表。月份一二三四五六盈亏/元+3000+4200-1800+2700-900+3700通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。从表中你能知道些什么?+3000+4200+2700+3700-1800-900例1

月份七八九十十一十二盈亏/元根据新光服装店去年下半年每月的盈亏情况，填写下表。七月份：亏损1200元;八月份：亏损650元;九月份：盈利2500元;十月份：盈利4300元;十一月份：盈利3700元;十二月份：亏损250元。－1200－650＋2500＋4300＋3700－250试一试

例2以学校为起点，小华向东走2千米到邮局，小林向西走2千米到公园。如果把向东走2千米记作+2千米，那么向西走2千米可以记作什么？

用直线上的点表示邮局和公园的位置。01234﹣4﹣3﹣2﹣1学校邮局公园

看了下图，你有什么发现？01234﹣4﹣3﹣2﹣1正数负数正数大于0；负数小于0

01234﹣4﹣3﹣2﹣1观察数轴，讨论一下都发现了什么？-2和2到0的距离相等。

下面存折中用蓝色线框框出的数各表示什么？随堂练习

2012年2月10日又存入2000元，应记作（）元；2月25日取出400元，应记作（）元。+2000-400

通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

练习一

1、读一读下面的温度，说说哪个是正数，哪个是负数。

2、用正数或负数表示下面的海拔高度。海拔（）米海拔（）米﹢3260﹣422

3、写出5个正数和5个负数。3﹢5﹢23-5-2.6-70-10009正数：________________________负数：____________