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大班健康教案胡萝卜的旅行

活动目标：

1、引导幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内

消化吸收过程

2、学习简单的自我保护方法

3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯

活动准备：各种萝卜、课件、消化系统拼图

活动过程：

一、导入活动：

师：：小朋友，你们吃过萝卜吗？能说一说吃过什么

样的萝卜吗？今天我也带来了几种萝卜，谁来帮我拿出来？

二、通过欣赏故事，初步了解消化器官的功能

1、请幼儿品尝萝卜。

2、猜一猜萝卜到哪去了？

萝卜呀去旅行了，我们一起看看萝卜是怎样旅行的、

教师讲述故事《萝卜旅行记》

老师出示消化器官图，边演示萝卜经过的线路，边讲

述故事。

三、通过课件认识消化器官，了解食物的旅行途径。

⑴萝卜从哪里进去，哪里滑下？

⑵胃像一个什么，萝卜在里面变成了什么？

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⑶小肠是什么样子的，它的作用是什么？

小朋友我们一起带着思考问题仔细的看一个动画，看

一看哪个消化器官是用来消化食物的、谁负责吸收营养、哪

里是粪便的仓库？小朋友们坐好仔细看！

师：小朋友们，哪个消化器官是用来消化食物的？

谁负责吸收营养呢？

哪里是粪便的仓库呢？

⑷萝卜等食物进入大肠后变成了什么？能不能让残

渣长时间在体内

呢？

小结：所以，小朋友们想上厕所的时候不能因为好看

的动画片而不及时

去，我们小朋友要定时排便

四、通过找顺序排图，讨论如何保护各消化器官

1、找顺序排图

师：我们知道了每个消化器官的用处，现在，请一个

小朋友到前面吃萝卜，谁能帮助他按萝卜旅行的顺序排列出

来。

2、在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官

如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。

吃东西时可以说话吗？

小结：食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭

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边讲话，就会把食

物呛入气管。

找到胃、小肠、大肠。

我们怎样来保护我们的胃呢？

有一个小朋友一次吃了三个冰淇淋，五个炸鸡腿，我

们看看他的胃怎么样了？遇到自己喜欢吃的食物时能不能

吃得太饱？

小结：胃是人体的搅伴机，如果吃下去的食物太多的

话，它就会很累，

这样机器就会损坏，所以在遇到自己喜欢吃的食物时

不要吃得太饱，油炸食品更要少吃，保护好自己的胃。

3、讨论：哪些是不健康的饮食行为？哪些是健康的

饮食行为？

4、在我们平时吃的东西中，你知道哪些是健康食物？

哪些是不健康的

食物？我们应该注意什么？

小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零

食，不吃不干净的

东西，不能吃得太饱，少吃油炸食品与膨化食品，多

吃水果和蔬菜。结束：小朋友们今天我们通过萝卜的旅行

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