苏教版五年级上册数学第二单元《多边形的面积》全单元教学课件.pptx

;平行四边形面积的计算方法;例1下面每组的两个图形面积相等吗？;两个图形的面积相等。;两个图形的面积相等。;例2;方法一：;方法二：;比较上面两种转化方法，说说它们有什么相同的地方。;例3在第115页选一个平行四边形剪下来，把它转化成长方形，求出长方形和平行四边形的面积，在小组里交流并完成下表。;小组讨论：

（1）转化成的长方形与平行四边形面积相等吗？

（2）长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系？

（3）根据长方形的面积公式，怎样求平行四边形的面积？;长方形的面积＝长×宽;现在能说说怎么计算平行四边形的面积吗？;;两条平行线之间画了一个长方形和一个平行四边形，长方形长15厘米，宽6厘米。求平行四边形的面积。;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;三角形面积的计算方法;例4你能想办法算出下面涂色三角形的面积吗？（每个小方格表示1平方厘米）;方法一：;方法二：;想一想;例5把第115页的三角形剪下来，看看哪两个能拼成平行四边形。先拼一拼，求出拼成的平行四边形和每个三角形的面积，再在小组里交流，并完成下表。;小组讨论：

（1）拼成平行四边形的两个三角形有什么关系？

（2）拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有什么关系？每个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积呢？

（3）根据平行四边形的面积公式，怎样求三角形的面积？

;结论：

三角形的面积=底×高÷2

如果S表示三角形的面积，用a和h分别表示三角形的底和高，上面的公式可以写成：

S=a×h÷2;试一试

一个三角形交通标识，底8分米，高大约7分米。它的面积大约是多少平方分米？

;1.用两个完全一样的三角形能拼成一个底10厘米、高8厘米的平行四边形，每个三角形的面积是多少平方厘米？;2.计算下面三角形的面积。;5×8÷2=20cm2;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;练习二;1．画出两个与图中长方形的面积相等的不同平行四边形。;2．计算下面平行四边形的面积。;26×50＝1300（dm2）;3．一个平行四边形广告牌，底6米，高2米。按每平方米50元计算，制作这个广告牌需要多少元？;4．一个平行四边形停车场，底63米，高25???。如果平均每个车位占地15平方米，这个停车场一共可以停多少辆车？;5．用细木条钉成一个长方形框，长12厘米，宽7厘米。它的周长和面积各是多少？如果拉成一个平行四边形，周长变了没有？面积呢？;4800;7．哪几个三角形的面积是平行四边形的一半？为什么？;8．一块三角形菜地，底30米，高46米。这块菜地的面积是多少平方米？;9．一个三角形桃园，底54米，高40米。如果平均每棵桃树占地9平方米，这个桃园一共有多少棵桃树？;10．;11．你能在方格纸上画出3个面积都是9平方厘米且形状不同的三角形吗？（每个小方格表示1平方厘米）;12．量出每个图形的底和高，再计算面积。;13．一个三角形花圃，底25米，高22米。如果平均每平方米产鲜花50枝，这个花圃一共可以产鲜花多少枝？;14．李大伯家有一块梯形菜地，分别种了黄瓜和辣椒（如下图）。你能算出黄瓜和辣椒各种了多少平方米吗？;20×30÷2＝300（平方米）;15．量出红领巾的底和高（取整厘米数），算出它的面积。;16．下面两个平行四边形的面积都是50平方厘米，两个涂色三角形的面积相等吗？为什么？;答：两个涂色三角形的面积都是25平方厘米，因为他们的底和高都分别是平行四边形的底和高。;17．右图中正方形的周长是20厘米，平行四边形的面积是多少平方厘米？;梯形面积的计算方法;例1你能想办法求出下面梯形的面积吗？;你想怎样做？与同学交流。;2cm2;12cm2;梯形面积为：

10×4÷2=20cm2;例2从第117页选两个梯形剪下来，把它们拼成平行四边形，求出拼成的平行四边形和每个梯形的面积，再通过交流完成下表。;小组讨论：

（1）拼成平行四边形的两个梯形有什么关系？

（2）拼成的平行四边形的底与梯形的上底、下底有什么关系？平行四边形的高与梯形的高有什么关系？每个梯形的面积与拼成的平行四边形的面积呢？

（3）根据平行四边形的面积公式，怎样求梯形的面积？;拼成平行四边形的两个梯形完全一样。（形状相同，大小相等）

每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。;下底;梯形的面积

＝（上底+下底）×高÷2;如果用S表示梯形的面积，用a、b和h分别表示梯形的上底、下底和高，上面的公式可以写成：;要想求出一个梯形的面积，需要知道它的什么条件呢？;试一试

一块梯形麦田，上底36米，下底54米，高40米。这块麦田的面积是多少平方米？

;S=（a+b）×h÷2

(36+54)×40÷2=1800(平方米)

答