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四年级观察小动物作文评语【三篇】

四年级观察小动物作文评语【三篇】

【篇一】

1.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻

松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

2.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

3.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景

自然融合。

4.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

5.文章边叙事边抒情。

6.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

7.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残

缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头文能怡情。不能

把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录

下自己的心路历程。充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手

法剪裁得体。笔墨集中，详略有致小学生关于动物作文评语小学生关

于动物作文评语。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力

之外，善用悬念，使情节曲折引人选材新颖独特，不附平庸，一扫迂

俗之气，令人耳目一新。层次井然,结构严密记事生动有趣哀腕悲

痛,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深这篇作文取材新

颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作

此语，莫谓祖国无人也。这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描

写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,

同时表达了…对…的喜爱你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你

是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参

加象棋大赛,一定会拿奖的

8.你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣

9.今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师相信你!

10.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有

难受的感觉。

11.有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中

不由打了个问号小学生关于动物作文评语评语。

12.用了列数字,举例子的方法,很形象

13.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

14.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然

融合。

15.你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋

艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会

拿奖的

【篇二】

1.吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题媚媚道来,趣

味横生清新流畅,自然有致

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的

愉快心情写上，那该多好!

4.开头直奔主题,也是一种写法

5.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

6.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远

而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一

切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!

化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

7.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。

内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的

逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

8.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

9.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现小学

生关于动物作文评语小学生关于动物作文评语。

10.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对

父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，

富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

【篇三】

1.有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全

身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴

依次写下来。抓住动物的外形特点来写，写全身，突出雪白的绒毛，

写眼睛，主要写眼睛红，写耳朵，主要写耳朵的长，写嘴巴，突出

小白兔的三瓣嘴，写腿，只写长和短，写尾巴，突出短。尤其

是三瓣嘴，小作者写得比较详细，因为三瓣嘴是小白兔和其它动物

比较起来，显得很特别