少先队知识主题队会.ppt

少先队知识主题队会DOCS可编辑文档DOCS少先队的历史与发展01创立背景九一八事变后，国家面临严重民族危机共产党为培养革命后代，发起组织少年儿童团体少年儿童作为国家未来的栋梁，需要培养爱国意识和革命品质创立初衷培养少年儿童的爱国主义和革命品质为党的事业培养接班人和新鲜血液团结教育少年儿童，抵御外敌，保卫国家少先队的创立背景及初衷创立阶段（1949年-1953年）1949年10月，中国少年儿童队成立1953年8月，中国少年儿童队改名为中国少年先锋队发展阶段（1953年-1978年）少先队成为少年儿童的主要组织开展了一系列有益于少年儿童成长的活动在文化大革命期间，少先队工作受到严重影响恢复与发展阶段（1978年-至今）文化大革命结束后，少先队工作逐步恢复少先队活动更加丰富多样，更加注重素质教育少先队成为培养少年儿童综合素质的重要平台少先队发展的各个阶段少先队在中国革命和建设中的作用在中国革命中的作用少先队成为党的助手和后备力量在革命斗争中，涌现出一大批优秀的少先队英雄少先队为革命的胜利做出了重要贡献在社会主义建设中的作用少先队积极参与社会主义建设，为社会发展贡献力量少先队培养了大批德才兼备的接班人少先队成为培养少年儿童综合素质的重要平台少先队的基本组织与任务02少先队的组织结构及职责组织结构少先队分为大队、中队和小队大队设大队长、副大队长，中队设中队长、副中队长，小队设小队长、副小队长职责大队长、中队长的职责主要是组织和领导少先队工作小队长的职责主要是联系和服务队员主要任务培养少年儿童的爱国主义和革命品质培养少年儿童的集体主义和团队精神培养少年儿童的创新意识和实践能力主要活动开展思想教育活动，如学习雷锋、学习赖宁等英雄事迹开展组织教育活动，如入队仪式、队委选举等开展实践活动，如手工制作、科学实验、文艺演出等少先队的主要任务与活动与学校的联系少先队工作与学校德育工作紧密结合学校为少先队提供活动场所和物资保障与家庭的联系家庭教育与少先队教育相互促进家长参与少先队活动，提高少年儿童的家庭观念与社会的联系少先队参与社会实践活动，提高少年儿童的社会适应能力社会各界关心支持少先队工作，为少年儿童成长创造良好环境少先队与学校、家庭、社会的联系少先队队员的培养与教育03选拔通过推荐、选拔等方式，吸收优秀少年儿童加入少先队选拔标准：品德好、学习好、身体好、艺术好培养通过培训、实践等方式，提高少先队队员的综合素质关注队员的个性发展，发挥队员的特长和优势少先队队员的选拔与培养教育内容学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等基本原理学习三个代表重要思想、科学发展观等重要战略思想学习社会主义核心价值观，培养少年儿童的道德品质教育方式通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种方式进行教育注重潜移默化，使少年儿童在不知不觉中接受教育少先队队员的思想政治教育少先队队员的素质拓展与能力提升素质拓展开展科技、艺术、体育等方面的活动，提高少年儿童的素质培养少年儿童的创新意识和实践能力能力提升通过实践活动、技能培训等方式，提高少年儿童的能力关注少年儿童的心理健康，提高少年儿童的自我调节能力少先队活动的组织与实施04少先队活动的策划与组织策划根据少年儿童的特点和需求，策划有意义、有趣味的活动注重活动的教育性、实践性和趣味性组织充分发挥少先队组织的凝聚力和号召力注重活动的广泛参与和互动交流实施深入开展主题活动，提高少年儿童的综合素质注重活动的过程管理，确保活动顺利进行评估通过问卷调查、个别访谈等方式，了解活动的效果对活动进行总结和反思，不断提高活动的质量少先队活动的实施与评估少先队活动的创新与改进创新善于发现问题，寻求活动的创新点学习借鉴先进经验，使活动更加丰富多彩改进根据活动的反馈和效果，不断调整和优化活动方案提高活动的针对性和实效性，使活动更加深入人心少先队工作的展望与未来05挑战随着社会的发展，少年儿童的价值观和需求发生变化少先队工作面临内容更新、方法创新等挑战机遇国家对青少年教育的重视，为少先队工作提供了有力支持社会各界对少先队工作的关心和支持，为少先队工作提供了良好环境少先队工作面临的挑战与机遇少先队工作的改革与发展方向改革适应少年儿童的发展需求，改革少先队工作的内容和方式加强少先队工作的理论研究，提高少先队工作的科学性和实效性发展方向注重少年儿童的全面发展，提高少先队工作的质量和水平加强少先队工作的信息化建设，提高少先队工作的影响力和覆盖面前景少先队工作将继续发挥培养接班人和塑造未来的重要作用少先