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“文学阅读与创意表达”学习任务群下的单篇教学;CATALOGUE;01;;落点：指向思维发展;02;;;;03;;实施的层递性;引导学生分任务展开道具艺术学习，通过想象骑马人形象、姿态和心情，联系影视剧中的相关场景，深化理解。;04;基础性任务达标。教学中基础学习任务要在主问题之下扎实推进。如揭题导入后引导学生结，引导学生自主选择一种情形（如出征的将军、中举的状元、离乡的游子等）展开想象。;;探索表达;任务进阶的联结点;05;跨科教学;;THANKS
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