【教学创新大赛】《公司金融》教学创新成果报告.pdfVIP

教学创新大赛《公司金融》教学创新成果报告

摘要：针对教学中学生被动参与、教学反馈不及时等问题，基于成果

导向教育理念，从目标出发，设计教学评价的方法，再设计学生学

法，最后设计教法。探索“项目式教学+翻转课堂”校本化，实施

BOPPPS+“引、探、析、评、创”教学法：教师通过课程大项目分解为

若干子项目，课中PBL导入、明确学习目标、分析前测结果、引导学

生在参与式学习中探索分析现实问题、后测和总结。其中参与式学习

的设计是重点，设计的教学活动要能吸引学生注意、和教学内容密切

相关、让学生有信心完成并有获得感。实践表明：学生主动学习的积

极性增加了，分析解决实际问题的能力提升了；抢答、微评论、讨

论、角色模拟等参与式学习的设计使教学互动增加；学习通的后台统

计数据使得过程性评价得以实施；信息技术工具的使用也使得教学效

果得以及时反馈，最终提升了学习效果。

一、课程教学中的问题

《公司金融》以往存在如下教学痛点：

1.学生被动参与，互动不足

虽然课程是专业核心课程，教师以往课堂讲授中也有问题导入、

提问、课后作业等，但学生学习过程中容易有倦怠感，学习被动、积

极性不足。需要创新互动模式，引导学生自主学习和思考。

1