2.4.3 整十数加一位数及相应的减法人教课标版.docVIP

2.4.3整十数加一位数及相应的减法人教课标版

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2.4.3整十数加一位数及相应的减法人教课标版

2、4、3整十数加一位数及相应得减法人教课标版

2、4、３整十数加一位数及相应得减法|人教课标版教学目标

1、结合数得认识,使学生掌握整十数加一位数及相应减法得计算。

?2、巩固数得组成概念,渗透减法是加法得逆运算，渗透加法交换律。

?３、运用所学知识，解决简单得数学问题。

教学内容：教科书第41页。

教具、学具准备:有关例10得简单动画课件、口算卡片、小棒等。

?教学设计

?旧知复习,新授铺垫

师生进行“数得组成”得练习。

?３个十和2个一合起来是多少？

５个十和8个一合起来是多少？

46里面有几个十，几个一?

２8里面有几个十,几个一？

?［通过“数得组成”这部分得复习，为下面学习“整十数加一位数及相应得减法”进行必要得铺垫。]

?通过创设情境学习新知

?1、教师创设情境,利用课件进行动画演示：（旁白）小明可喜欢喝酸奶啦！由于这些天小明得表现特别好，妈妈就答应带小明到商场去买酸奶。(课件显示妈妈领着小明到商场得情景。)售货员阿姨先拿给妈妈30瓶(课件显示3０瓶酸奶在左边),又拿给小明2瓶(课件显示2瓶酸奶在右边）,问：谁能提出一个数学问题？

[通过课件展示将学生带入生动得生活情境中，激发学习兴趣,这样得问题