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;古人云:“学起于思,思源于疑。”
假设这样一个场面:一个孩子在美工区完成了自己的作品,老师走过去问他:“这是什么呀?”孩子答道:“这是一个杯子。”老师仔细看了看,称赞道:“你真棒!”;什么样的问题才有价值、有意义的?
什么样的问题才算得上高水平问题?
为了提出高水平问题,该做哪些准备工作?
这样的高水平问题应该在什么时机提出?
;;;;;;;;;;;;;;;;;;第十六章
连续多天的探索;;索引卡;家长;
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