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中考复习专题--以小见大表现手法

册数

篇目

考点探源

七上

《散步》

品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。

七下

《老王》

读完这篇课文，也许你会联想到下面这些词语：穷苦、命运、平等、尊重、同情、人道关怀……你能结合课文内容，围绕其中的一两个词语谈谈感受吗?

七下

《紫藤萝瀑布》

结合自己的经历或见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的

不幸，但生命的长河是无止境的”这句话的理解。

八上

《背影》

文章第6段写父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?

八下

《灯笼》

阅读提示：“作者写于20世纪30年代中期的这篇文章，以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义”

九上

《我的叔叔于勒》

预习：“阅读课文，画出菲利普夫妇对于勒的不同称呼，想一想，

为什么会有这样的变化?”……文中反映了什么社会问题?又是

如何表现的?

一、回顾教材，考点探源

以小见大是教材中重要的知识点。

以小见大表现手法的题干往往有“深层意蕴”“理解”“社会问题”重要意义”等表答题方向的名词。

要求：以小见大的要求：结合原文，联系社会背景。找出“小”(题材小、故事小、小细节、人物小、平凡的事物),分析“大”(反映社会、感悟人生、揭示真情)。

我的发现

二、以文析法，归纳策略。

案例1.《散步》以生活“小事件”见大主题

文中主要使用了什么表现手法?起到了什么表达效

果?

参考答案

《散步》采用以小见大的手法，以生活中

的一家人去散步这件小事，反映了尊老爱幼的

主题。文章透过平凡的事物写出了生活的本质，

有着深刻的思想内涵。

要点：

①材料上：在于抓住一事一物、“以小

见大”的基本点在于小，一事一物，一情一

景都是小的选取对象。

②从平凡中体现出不平凡，达到深化主

题的效果。

案例2.《我的叔叔于勒》

以“普通小人物”见大主题

文中反映了什么社会问题?又是如何表现的?

参考答案

揭示了当时法国社会人与人之间冷漠的关系，批判

了金钱至上的拜金主义思想。作者从细微处着手，以小

见大，通过对人物动作、语言的描写揭露了父亲对于勒

的遭遇表现出极度的恐慌和害怕，既害怕于勒回来拖累

家人，也有希望破灭后的极度恐慌，形象地展现了父亲

漠视亲情、唯利是图的丑恶嘴脸。

要点：

写法上：从大处着眼、小处落笔。关键

在于立意要高，要大，但要注意的是要在尽

可能微小之处来体现立意的高大。为读者提

供了广阔的想象空间，能产生丰富的联想。

案例3.《紫藤萝瀑布》以“自然小景观”见大主题

文中主要使用了什么写作手法?起到了什么表达效果?

参考答案

作者抓住身边的花草树木进行描绘，寄

托情思，阐发哲理，以小见大，立意深远。

作者对生命的认识超越了个人情感的纠葛上

升到理性的思考。给人以美的享受、理的启

迪。

要点

表达效果上：深入发掘，展开联想，为读者创造

一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界。这

种艺术处理以一点观全面，给写作者带来了很大的灵

活性和无限的表现力。

归纳总结

1.主题鲜明集中。

2.事件平凡，人物亲切，容易引起读者共鸣，感化读

者的作用(用行动影响或善意劝导，使人的思想，行为逐渐向好的方面变化);

3.使得人物形象丰满，感情细腻，有血有肉，有精气神

;

4.便于提炼主题，体现作者情感。

答题策略

1.首先理解“以小见大”。

2.结合原文，找出“小”(题材小、故事小、小细节、人物小、

平凡的事物),分析“大”(反映社会、感悟人生、揭示真情)

3.答题模式：文章以……见……,突出了文章主旨：……。

三、以法析文，巩固策略。

阅读《灯笼》片段，结合补充材料，回答问题。

文中主要使用了什么表现手法?起到了什么表达效果?

参考答案

文章运用“以小见大”的手法，作者借灯笼表达自己浓

烈的爱国主义情怀，此时的情感早已不再沉浸于回忆，而超脱出来，表达悲壮激越的家国情怀，表现出自己要同时代共呼吸的担当精神。

1.阅读《小狗包弟》,回答问题。

巴金写这篇文章仅仅是表示对包弟的一种歉意

吗?意义何在?

四、以文测法，内化能力

参考答案

运用了以小见大的表现手法。

①以一条小狗的遭遇来反映社会现实，对反常、荒诞岁月进

行揭露、抨击，也提醒我们，小狗虽小，却也是一条生命，

善良的生命应该获得生存权。

②写一条小狗的遭遇，衬托出当时社会上充满了冷酷、凄凉、

无情的人性。

③包弟的遭遇和作者的那一段历史是分不开的，写包弟也是

为了表现自己的心灵历程。评分说明：答出要点即可。

2.阅读《那一排钻天杨》,回答问题。

文中主要使用了什么表现手法?结合文章内容分析。

参考答案

运