习作：看图画，写一写（范文+点评+升格）.pptxVIP

看图画，写一写语文三年级下册范文+点评+升格

例文赏析

例文一

交代情况开头交代了放风筝的天气、人物和地点等基本情况。蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，温暖的春风轻轻拂过脸颊，今天真是一个好天气。表哥带着我和妹妹到田野里放风筝。天空中的风筝真多呀！有漂亮的“小金鱼”，有凶猛的“老鹰”，有长长的“蜈蚣”，有可爱的“天线宝宝”，还有美丽的“蝴蝶”……让人目不暇接。概括描写简单列举了天空中风筝的样式，表现了风筝的多种多样。放风筝

于倩茹

语言、动作描写对“我”的语言、动作进行描写，把“我”放风筝失败时的愤怒、气馁展现得生动传神。来到草地上，我和妹妹迫不及待地去放风筝。我拿着风筝飞快地跑起来，一边跑，一边努力放线，可是风筝东倒西歪，不是一头栽到地上，就是在地上滑行，累得我气喘吁吁、满头大汗，可风筝还是飞不起来。“这是什么破风筝啊！怎么也飞不起来！”我又气愤又沮丧地埋怨着，然后把风筝往地上一扔，一屁股坐在了草地上。

语言描写通过描写表哥的语言，写出了放风筝的技巧。表哥看到了，走过来，捡起风筝对我说：“放风筝是有技巧的，要看准风向，顶着风一紧一松放线，风筝借着风力就能飞起来了，你再试试！”说完，表哥托起我的小燕子风筝，让我拿着线轴站在前面，妹妹抱着自己的蝴蝶风筝跟着我，为我加油。我按照表哥说的方法又试了一次，随着风的大小掌握着手

点明中心写“我”从放风筝