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【初中数学】初中数学常用的解题方法

【初中数学】初中数学常用的解题

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【配方法】

所谓公式，就是利用恒等式变形的方法，将解析式中的某些项匹配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过公式解决数学问题的方法叫做匹配法。其中，最常用的是形成一个完整的正方形。配点法是数学中一种重要的恒等式变形方法。它广泛应用于因式分解、简化根公式、解方程、证明等式和不等式、求极值和函数解析公式等。

【因式分解法】

因式分解是将一个多项式转化为几个整数的乘积。因式分解是恒等式变形的基础。作为一种强大的数学工具和数学方法，它在解决代数、几何和三角学问题中发挥着重要作用。分解的方法有很多。除了中学教材中介绍的公因子提取法、公式提取法、分组分解法、交叉乘法等方法外，还有拆分项加项、根分解、代换、待定系数等方法。

【换元法】

替代法是数学中一种非常重要且应用广泛的解题方法。我们通常称未知数或变量为元素。所谓元素交换法，就是用更复杂的数学公式中的新变量替换原公式的一部分，或对原公式进行变换，使其简化，使问题易于求解。

【判别式法与韦达定理】

一元二次方程AX2+BX+C=0（a，B，C属于R，a）根的判别≠0),△=b2-4ac不仅用于确定根的性质，而且作为一种解决问题的方法，它广泛应用于代数变形、解方程（系统）、解不等式、研究函数甚至几何和三角。

韦达定理除了已知一元二次方程的一个根，求另一根；已知两个数的和与积，求这两个数等简单应用外，还可以求根的对称函数，计论二次方程根的符号，解对称方程组，以及解一些有关二次曲线的问题等，都有非常广泛的应用。

[待定系数法]

在解数学问题时，若先判断所求的结果具有某种确定的形式，其中含有某些待定的系数，而后根据题设条件列出关于待定系数的等式，最后解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系，从而解答数学问题，这种解题方法称为待定系数法。它是中学数学中常用的方法之一。

[施工方法]

在解题时，我们常常会采用这样的方法，通过对条件和结论的分析，构造辅助元素，它可以是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等，架起一座连【初中数学】初中数学常用的解题

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[反证法]

反证法是一种间接证法，它是先提出一个与命题的结论相反的假设，然后，从这个假设出发，经过正确的推理，导致矛盾，从而否定相反的假设，达到肯定原命题正确的一种方法。反证法可以分为归谬反证法(结论的反面只有一种)与穷举反证法(结论的反面不只一种)。用反证法证明一个命题的步骤，大体上分为：(1)反设；(2)归谬；(3)结论。

反证法是反证法的基础。为了正确地进行对仗，必须掌握一些常用的相互否定形式，如是/否；在场/缺席；平行于/不平行于；垂直于/不垂直于；等于/不等于；大于（小于）或不大于（小于）；是/否；至少一个/无；至少N/最多（N-1）；最多一个/至少两个；独特/至少两个。

归谬是反证法的关键，导出矛盾的过程没有固定的模式，但必须从反设出发，否则推导将成为无源之水，无本之木。推理必须严谨。导出的矛盾有如下几种类型：与已知条件矛盾；与已知的公理、定义、定理、公式矛盾；与反设矛盾；自相矛盾。

[面积法]

平面几何中讲的面积公式以及由面积公式推出的与面积计算有关的性质定理，不仅可用于计算面积，而且用它来证明平面几何题有时会收到事半功倍的效果。运用面积关系来证明或计算平面几何题的方法，称为面积方法，它是几何中的一种常用方法。

通过归纳或分析证明平面几何问题的困难在于增加了辅助线。面积法的特点是将已知量和未知量通过面积公式连接起来，通过运算得到验证结果。因此，在用面积法求解几何问题时，几何元素之间的关系变成了量与量之间的关系，只需要计算。有时不需要添加辅助线。即使需要增加辅助线，也很容易考虑。

【几何变换法】

在数学问题的研究中，经常使用变换方法将复杂问题转化为简单问题。所谓的转换是从集合的任何元素到同一集合的元素的一对一映射。中学数学中涉及的变换主要是初等变换。有些练习似乎很难甚至不可能开始。借助于几何变换方法，我们可以把复杂变成简单，把困难变成轻松。另一方面，转化观也可以渗透到中学数学教学中。将等静态条件下的图形研究与运动条件下的图形研究相结合，有利于理解图形的本质。

几何变换包括：（1）平移；（2）旋转；（3）对称。

[客观问题解决方法]

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