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2022-2023学年七年级语文上学期期中考前必刷卷
七年级语文(基础卷)
全解全析
1.????古藤老树昏鸦????山岛竦峙????应傍战场开????归雁洛阳边????峨眉山月半轮秋????影入平羌江水流????不知何处吹芦管????一夜征人尽望乡????独在异乡为异客????每逢佳节倍思亲
【详解】默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容,二要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不错字。本题中应注意“藤、竦峙、傍、雁、洛、峨眉、羌、逢”这几个字的写法。
2.(1)????A????B
(2)????甲B????乙A
(3)B
【解析】(1)
本题考查字音字形。
楷模,kǎimó,意为榜样、模范、法式。故选A。
卓越,zhuóyuè,意思是杰出的;超出一般的。故选B。
(2)
本题考查词义辨析。
甲:分发,逐个地发给。颁发,上级对下级下达指令或授予奖章等。结合“国家勋章和国家荣誉称号”可知,用“颁发”,故选B。
乙:感召,感化和召唤。感动,受外界事物的影响而激动。结合“亿万国人竖起珍爱英雄、尊敬英雄的社会风向标”可知,用“感召”,故选A。
(3)
本题考查衔接与排序。
③“只有在平凡中耐住寂寞”承接上文“用行动证明”,点明条件,①“在寂寞中”承接“耐住寂寞”,④“在理想中”承接“坚守理想”,②“才能创造出不平凡的伟大”点明结果。因此排序为:③①④②;
故选B。
3.C????4.示例:岛上的树木,一丛丛生长着,百草丰茂繁密。大海在萧瑟秋风中汹涌起伏。
【解析】3.本题考查对诗歌内容的理解。
C.错误,“秋风萧瑟,洪波涌起”,虽是秋天的典型环境,却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。诗句所写景物充满生机,由此也可以感受到诗人内心涌动的力量,故而“涌动的悲伤”错误;
故选C。
4.本题考查对诗中画面的理解掌握。描述诗歌画面,要先把诗歌的语言转换为一般的口语,把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工,用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动,不能仅仅是翻译,要进行合理的想象,用优美的语言,描绘出动人的意境。
示例:虽然已到秋天,但岛上树木繁茂,百草丰美。秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。
5.B????6.(1)和人约好同行,却丢下我(人家)先走了。
(2)教授经书的老师容易遇到,但传授做人道理的老师却难遇到。????7.吾始见子之面/而今而后/知卿心耳。????8.陈元方:明白事理(懂礼明信)、落落大方、聪明机智。
魏昭:尊敬师长、虚心求教、执着(坚定)。
(每个人物各答出两点,意思对即可。)
【解析】5.本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。
A.舍:动词,舍弃/同“释”,解除、消除;
B.乃:副词,才/副词,才;
C.于:介词,向/介词,在;
D.为:介词,给、替/动词,做;
故选B。
6.本题考查学生对句子翻译能力。直译为主,意译为辅。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:
(1)期:约定;相:表示动作偏指一方;委:舍弃;
(2)经:经书;遭:遇见。
7.本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。
句意为:我原来只看到你的表面,现在才真的了解你的内心了。“吾始见子之面”是原先的认识,“而今而后”是时间状语,“知卿心耳”是对魏照的深入了解。故断为:吾始见子之面/而今而后/知卿心耳。
8.本题考查人物性格特点的分析。
甲文中,根据“待君久不至,已去”可以看出陈元方有礼貌;根据“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”可知,陈元方用无信和无理来对父亲的客人进行斥责,有理有据,条理清晰,可见他的聪明机智,明白事理,能言善辩。
乙文中,根据“魏昭请于泰曰:‘经师易遇,人师难遭。愿在左右,供给洒扫’”,为了求学,宁愿为师长洒扫服侍,可见魏昭虚心求教;根据“昭更为粥重进,泰复呵之。如此者三,昭姿容无变”,在师长故意刁难面前,毫无怨色,可见魏昭尊敬师长,求学态度执着,意志坚定。
【点睛】参考译文
甲
????陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在正午,过了正午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁,在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方:“你的父亲在吗?”元方回答道:“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。”友人便生气地说道:“真不是人啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。”元方说:“您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用;对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。”朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。
乙
????陈国的
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