《我的母亲》写作指导.pptVIP

有个学生爬墙出校被校长抓到了，校长问他为什么不从校门走？

他说：“美特斯邦威——不走寻常路。”

校长又问他这么高的墙怎么翻过去的啊？

他指了指裤子说：“李宁——一切皆有可能。”

校长又问他翻墙是什么感觉？

他指了指鞋子说：“特步——飞一般的感觉。”

第2天他从正门进学校，校长问他怎么不翻墙了。

他说：“安踏——我选择，我喜欢。”;第3天他穿混混装，校长叫他不能穿混混装。

他说：“穿什么就什么——森玛服饰。”

第4天他穿背心上学，校长说不能穿背心上学。

他说：“男人简单就好——爱蹬堡服饰。”

第5天他没穿上衣校长更奇怪了

他说：“牙口好，嘿，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！”

校长于是决定开除他，他问为什么。

校长说：“动感地带——我的地盘我做主。;作文辅导与训练;;学习目标：;;;大家怕写作文的原因大致有两个：;;作文;写作目的：;课文借鉴：

请同学们回忆一下《我的母亲》这篇课文有哪些技巧可以供我们参考？;我的母亲;写作内容：

小组交流讨论，写自己的母亲可以写些什么内容呢？;写作方法：;国际奥林匹克数学竞赛金牌得主安金鹏写过这样的一段话：

1994年6月，我被著名的天津一中破格录取，我欣喜假设狂地跑回家，可我没想到，当我把喜讯告诉家人时，他们的脸上竟会堆满愁云。

晚上，我听到屋外有争吵声。原来是妈妈想把家里的那只刚怀上驹的毛驴卖掉，好让我上学，爸爸坚决不同意。他们的话让病重的爷爷听见，爷爷一急竟永远地离开了人世。

安葬完爷爷，家里又多了几千元的债。我再不提念书的事了，我把录取通知书叠好塞进枕套里，开始每天帮妈妈下地干活。过了两天，我和父亲同时发现，小毛驴不见了！爸爸铁青着脸责问妈妈：“你把毛驴卖了？以后收庄稼、卖粮食你去用手推、用肩扛啊？你卖毛驴的那几百块钱能供金鹏念一学期还是两个学期……”

那天，妈妈哭了！她用很凶很凶的声音吼爸爸：“孩子要念书有什么错？金鹏考上市一中在咱武清县是独一份呀，咱不能让穷字把孩子前程耽误了！我就是用手推，用肩扛也要让他念书去…”;那天，邻居还告诉我，我的母亲是用一种原始而悲壮的方式完成收割的。她没有足够的力气把麦子挑到场院去脱粒，也无钱雇人使用脱粒机，她是熟一块割一块，然后用手板车拉回家，晚上再在我家院里铺一块塑料布，然后用双手抓一大把麦秆在一块大石头上摔打脱粒……３亩地的麦子，靠她一个人割打，她累得站不住了就跪着割，膝盖磨出了血……

我不等邻居说完，便飞跑回家，大哭道：“妈，我不念了……”

８月１日，当我们载誉归来时，中国科协和中国数学学会为我们在首都机场会客厅举行了隆重的欢送仪式。此时，我却想回家，我想尽早见到我的妈妈，我要亲手把金灿灿的金牌挂在她的脖子上……

晚上１０时许，我终于摸黑回到了朝思暮想的家门前。

母亲一把将我紧紧搂进怀里。朗朗的星空下，母亲把我搂得那样紧……我把那块金牌掏出来挂在她的脖子上，畅畅快快地哭了！;１.做一个真实的人,留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。

２.选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。

３.参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。

４.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭。;写作要求;评