《小学六年级语文总复习--口语交际》课件.pptVIP

口语交际;教学目标;创设情境;口语交际的意义及要求;口语交际类型:

1、对话6、询问11、支招

2、劝说7、访谈12、其它

3、讨论8、赠言

4、转述9、听话

(含打)10、回忆

5、辩论;一、对话;对话应本卷须知:;;劝说本卷须知：;〔1〕、现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。你的观是：???????。你的理由是：“”;讨论的根本要求：;〔1〕情景再现：让几个同学表演：赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同学赶快把他送到校医务室，班主任顾老师让张强同学打告诉赵楠的家长。己接通，谈话己开始。〔停止表演〕师：假设你是张强，请你接着往下说。

张强：

赵楠的妈妈：

张强：

赵楠的妈妈：

张强：

赵楠的妈妈：;转述应注意的事项:;;倾听言外之意应注意：;;教学反思: