二次函数全市一等奖.ppt

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26.1.1二次函数函数的定义:设在某变化过程中有两个变量x、y,如果对于x在一范围内的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与它对应,那么就称y是x的函数,x叫做自变量.一.知识回顾一.知识回顾1.函数的表示形式有哪些?2.我们都学过哪些函数?我们都从哪些方面来研究这些函数?※、正方体的六个面是全等的正方形,设正方体的棱长为a,表面积为S,则S与a之间有什么关系?二.新课引入a此式表示了正方体的表面积s与棱长a之间的关系,对于a的每一个值,s都有唯一一个对应值,即s是a的函数.此式表示了多边形的对角线条数d与边数n之间的关系,对于n的每一个值,d都有唯一一个对应值,即d是n的函数.多边形的对角线条数d与边数n有什么关系?n边形有__个顶点,从一个顶点出发,连接与这点不相邻的各顶点,可作___条对角线.因此,n边形的对角线总数d=____.n(n-3)n(n-3)12即:二.新课引入※、某工厂一种产品现在的年产量是20件,计划今后两年增加产量.如果每一年都比上一年的产量增加x倍,那么两年后,这种产品的产量y与x之间的关系应怎样表示?二.新课引入某工厂一种产品现在的年产量是20件,计划今后两年增加产量.如果每年都比上一年的产量增加x倍,那么两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而确定,y与x之间的关系怎样表示?这种产品的原产量是20件,一年后的产量是件,再经过一年后的产量是件,即两年后的产量为:.此式表示了两年后的产量y与计划增产的倍数x之间的关系,对于x的每一个值,y都有一个对应值,即y是x的函数.即:它们有什么共同特点?具备函数特点等号右边都是二次式归纳二次函数的定义:一般地,形如形如(a、b、c是常数,a≠0)的函数叫做二次函数.其中a为二次项系数,b为一次项系数,c为常数项.二次函数的一般形式:二次函数的特殊形式:四.例题分析例1、下列函数哪些是二次函数?哪些不是?若是二次函数,请指出a、b、c.四.例题分析例2、m为何值时,函数是以x为自变量的二次函数?解:若函数是二次函数,则.解得,且.因此,当,且时,函数是二次函数.四.例题分析例3.写出下列各函数关系,并判断它们是什么类型的函数.(1)一个圆柱的高等于底面半径,写出它的表面积s与半径r之间的函数关系式.(2)n支球队参加比赛,每两队之间进行一场比赛,写出比赛的场次数m与球队数n之间的函数关系式.解:(1)(2)当x=0时,y=0;当x=1时,y=2;当x=-1时,y=1。求这个二次函数的解析式.例4、已知二次函数待定系数法四.例题分析四.例题分析例5.篱笆长30m,靠墙围成一个矩形花坛,写出花坛面积y(m2)关于与墙相邻边长x(m)之间的函数关系式,并指出自变量的取值范围.如图,一张正方形纸板的边长为2cm,将它剪去4个全等的直角三角形(图中阴影部分).设AE=BF=CG=DH=x(cm),四边形EFGH的面积为y,求y与x的关系,并写出自变量的取值范围.ABEFCGDH(0x2)XXXX2–X2–X2–X2–X五、课堂反馈,五.归纳小结1.通过本节课的学习,你有哪些新的收获?1.理解了二次函数的定义.2.能根据实际问题列出二次函数关系式,并根据实际问题确定自变量的取值范围.3.学会了用待定系数法确定二次函数的系数.4.增强了我们用数学方法解决实际问题的能力,并知道了二次函数在实际生活中的广泛应用.

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从业20余年,中学高级教师,擅长公开课PPT制作等。

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