关注孩子的理性消费.ppt

感谢家长朋友百忙之中来到我们的课堂。第五课理性花钱知节俭——培养孩子的理财能力和正确的消费观寨子中学姜华河北《家庭教育手册》八年级腰间别着手机的十四岁儿子让母亲看得目瞪口呆，原来儿子用攒下来的压岁钱，偷偷买了一部手机。作为母亲的王女士痛心地说：“压岁钱是孩子自己的，我们没有严格控制，上初中就买手机消费，也太让人寒心了。”据王女士称，儿子带手机的事儿还是她在家门口发现的。她出门倒水时，发现儿子正在用手机与同学通话，神色慌张的儿子露出了马脚。在母亲的再三追问下，儿子说出了实情：今年春节期间，王女士的儿子共收到了1000多元的压岁钱，节日期间同学们一起玩时，几个同伴都拿着手机，在他看来，自己向家长申请买手机肯定无望，便把压岁钱拿出来，由同学陪着去商场挑了这部手机。到王女士发现时，儿子的手机已经买了十多天了。2009年2月3日，《燕赵都市报》报道，：赵先生告诉记者，春节期间他一直带着儿子走亲访友，儿子共收到了三千多元压岁钱。2月1日下午，儿子组织了一次小学同学聚会。当晚儿子回家后浑身酒气，醉眼迷离。随后儿子掏出当晚宴请同学的发票，令赵先生大吃一惊——儿子这一餐，竟然花掉了1000多元。这样的案例还有很多很多，在我们学校就有……有一个男生。刚刚上初一时，因为要和同学搞好关系，他偷偷从家中拿出钱，买了三部手机，送给了两个朋友各一部，自己留了一部。还有一个同学过生日，班上二十个同学每人聚钱100元，相约下馆子，去吃中华鲟。一餐就将全部聚款花光……孩子们为什么完全没有节俭与储蓄的概念，花钱大手大脚，原因在哪里？一、从小被家人娇生惯养“宠”出来的。二、青少年追求时尚，追求个性的心理需求。三、学习压力大，精神空虚，依靠物质弥补。四、商品极大丰富，增强了对青少年的感官刺激。五、多数学校、家庭避讳和孩子谈钱。六、家庭教育的缺失。七、健康的青少年消费市场尚未形成气候。一、孩子的零花钱通常是有多少花多少，□是□否二、孩子经常不知道自己有多少钱，□是□否三、没钱了就会向爸爸妈妈要，□是□否四、带孩子去商场时，只要见到喜欢的东西就要买，□是□否五、孩子对零花钱的使用情况没有记录，□是□否六、别人家孩子有的东西他都会向家长要，□是□否七、孩子从来不知道家长挣钱的方式或知道的很少，□是□否八、孩子不知道家庭储蓄与投资状况，□是□否九、孩子获得零用钱，没有固定时间和固定的数额。□是□否十、孩子的压岁钱或其他零用钱，都是由他自己支配，□是□否十一、孩子的零花钱不是通过自己的劳动赚来的，□是□否十二，家庭购物时，孩子一般不发表自己的意见，□是□否十三，孩子不会用自己的钱帮助购买家庭日用品，□是□否十四，通常孩子要钱的时候，家长就会给，□是□否十五，孩子几乎不参与家庭的商业活动，如购车买房等等。□是□否以上十五个小测验中，如果您的孩子有八个以上项目的回答为“是”，表明您对孩子的零花钱问题的处理有较大的随意性，孩子欠缺基本的理财意识，这种状况需要引起家长足够的重视。！！！理财教育不仅仅是钱的问题。节俭是美德，但不是目的。量入为出，聪明、理性的消费，既能创造财富，又能守护财富，才是值得尊重的。勿以钱小而弃之，财富是从每一枚硬币积累起来的。培养孩子健康的金钱观，消费观，以俭养德，健康成长。对孩子以后的人生有百利而无一害。