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课前背诵:两汉衰亡的原因;第五课
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融;学习目标
1、掌握三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络。
2、理解三国两晋南北朝是民族交融和区域开发的关键时期。;自学指导(一)
阅读第一目,圈划关键信息,思考并解决以下问题(5分钟)
1、东汉灭亡后三国鼎立局面如何形成?其基本状况如何?;1、三国鼎立的格局,及其基本状况。
;
;八王之乱;自学指导(二)
阅读第二目,圈划关键信息,思考并解决以下问题(5分钟)
1、东晋和南朝时期政权是如何演变的?
2、南朝在南北对峙中处于什么态势?
3、东晋政治的基本特征是什么?
4、东晋和南朝时期江南地区开发的原因是什么(社会环境、自然条件等方面)?主要表现有哪些?
;
;士族专权;(1)江南开发的原因;(2)江南开发的表现;课堂小结;上课抽查:;第五课
三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合;学习目标:;任务:
完成同步练习册P30-31的1-3题,6-10题.P33的1题
要求:
(1)时间:10分钟
(2)五步法做题:
第一步:分析材料,审清题意(认真审题,定位时空)
第二步:找出材料关键字词
第三步:找出考查知识点
第四步:关联知识点
第五步:确定正确答案;出答案,生互批;改错题
先独立思考(2-3分钟),解决不了的问题组内讨论。
注意:明确自己的错误原因(如知识掌握不熟练、知识点未理解、未理解材料等)。
;7.
①审题-设问:
②关键词---
③知识点---
④知识点联系-
⑤作答----;1.
①审题-设问:
②关键词---
③知识点---
④知识点联系-
⑤作答----;归纳总结:;改错题,再巩固
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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