第2课 古代世界的帝国与文明交流 课件-高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx

第2课 古代世界的帝国与文明交流 课件-高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx

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第2课古代世界的帝国与文明交流(一)

你知道扑克牌里的“梅花K”和“方块K”上的人物都是谁吗?扑克人物亚历山大大帝,马其顿王国国王,腓力二世之子,20岁继承王位,是个妄图统治世界的人,先是确立了在全希腊的统治地位,后又灭亡了波斯帝国。在横跨欧、亚、非的辽阔土地上,建立起一个西起希腊、马其顿,东到印度河流域上游,南临尼罗河第一瀑布,北至中亚的药杀水(今锡尔河)的以巴比伦为首都的庞大帝国。凯撒大帝,罗马共和国终生执政官,出身贵族,历任财务官、祭司长、大法官、执政官、监察官、独裁官等职。前60年与庞培、克拉苏秘密结成前三头同盟。前49年,他率军占领罗马,打败庞培,集大权于一身,实行独裁统治。前44年,恺撒遭以布鲁图所领导的元老院成员暗杀身亡。凯撒在罗马帝国的硬币上是侧面像,此后四张国王K牌中,只有方块国王是侧面像,手持战斧。

学习目标1、了解古代文明的扩展2、认识古代波斯帝国和马其顿帝国的概况

自学指导一阅读第一目,思考并解决以下问题,5分钟1、古代文明扩展的原因是什么?2、古代文明扩展的表现有哪些?(农耕文明、海洋文明)3、古代文明扩展的方式有哪些?

中国古埃及古印度古巴比伦四大文明古国文明得以扩展的原因是什么?(自然环境、文明类型和发展水平)①均处于亚非两大洲②均位于北纬20-40度之间③均因大河流经而发源①比较发达的社会分工②相对较高的劳动生产率③复杂的社会组织和管理系统古代文明的扩展农耕文明

①古埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展;埃及新王国时期,势力曾达到两河流域,并于西亚地区的大国争霸1、农耕文明的扩展:对外扩张在第十八王朝的法老图特摩斯三世(约公元前1504—公元前1405)时期达到顶峰,他不仅攻击邻近的利比亚、努比亚和塞浦路斯等地,而且还17次发兵远征巴勒斯坦和叙利亚一带,最远处曾达幼发拉底河西岸。——王斯德《世界通史》图特摩斯三世

②西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张古巴比伦王国:从两河流域南部向周边地区扩张,古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一,把势力伸展到地中海东岸。亚述帝国:不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及,建立了历史上空前的大帝国。方式:大国争霸;武力扩张、征服

2、海洋文明的扩展:希腊向地中海和黑海周边地区殖民,建立数量众多的城邦国家。方式:移民、殖民

自学指导二阅读第二目1-3段,思考并解决以下问题,3分钟。依据下列表格回答,波斯帝国和马其顿帝国的概况国家统治时间兴起和扩张疆域统治措施结果或影响波斯帝国马其顿帝国

1、波斯帝国(公元前6世纪——公元前330年)建立:公元前6世纪,波斯兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。

统治措施:1.君主专制制度,君权神授;2.地方实行行省制;3.建立了比较完善的官僚体系和税收系统。结果:公元前4世纪末,马其顿国王亚历山大所灭

2、马其顿·亚历山大帝国(公元前4世纪——公元前168年)亚历山大东征灭亡波斯帝国,征服印度河流域,建立了地跨欧亚非三洲的帝国。建立:统治措施:1.地方实行行省制;2.推广希腊文化。3.继承波斯帝国基本制度,宣布君权神授,君主专制;

国家统治时间兴起和扩张疆域统治措施结果或影响波斯帝国BC550—BC330兴起于伊朗高原,征服了两河流域埃及小亚细亚和巴尔干半岛北部。地跨亚非欧1.君主专制制度,君权神授;2.地方实行行省制;3.建立了比较完善的官僚体系和税收系统。公元前4世纪末为亚历山大所灭亚历山大帝国BC336—BC323亚历山大东征灭亡波斯帝国,征服印度河流域。地跨亚非欧1.继承波斯帝国基本制度,宣布君权神授,君主专制;2.地方实行行省制;3.推广希腊文化。

课堂小结

整理知识,理解记忆1、农耕文明的原因及影响2、古代各帝国的统治措施

课后作业1、熟记本节课的知识点。2、完成“同步练习册”P选择题

第2课古代世界的帝国与文明交流(二)

学习目标:

1、认识罗马帝国的发展概况2、认识不同地区文明之间的早期联系

自学指导一阅读课本第二目的第4——7自然段,思考并解决以下问题,5分钟依据下列表格回答,罗马帝国的概况

国家统治时间兴起和扩张疆域统治措施结果或影响罗马帝国

罗马共和国(公元前509年~公元前27年)凯撒罗马帝国(公元前27年~公元1453年(东罗马被灭))屋大维罗马建城(公元前753年)后经历了王政时代罗慕洛斯和勒莫斯3、罗马帝国(公元前27年——1453年)建立:首先征服意大利,征服从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区,地中海变成罗马内海。

统治措施:1.实行帝制,大力发展奴隶制;2.使基督教在4世纪成为国教;

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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