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大型储罐的安装PPT精选文档31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。大型储罐的安装PPT精选文档大型储罐的安装PPT精选文档31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。大型立式圆筒形

钢制储罐的安装

主要内容

储罐基本知识介绍

储罐的液压提升倒装法施工技术

农村信息技术教学的形势很严峻，特别是一些偏远落后的中学，信息教学尚在起步阶段，很多青少年还未真正基础信息技术，对其了解很少，探知学习的积极性也不高。为此，我就立足整体、课堂教学和学生个体分析农村初中信息技术课程困境的原因，以此促进问题的解决。

一、立足整体，分析农村初中信息技术课程困境

农村初中信息技术教学停滞不前有很大一部分是客观原因，这就要求我们从整体上分析，寻找问题，以便于及时调整，有效解决，促进学生信息技术水平的提升。

（一）各方重视程度不够。受到应试制度的影响，学生、家长和老师对信息技术课都不太重视，觉得这只能算是副科，学习文化课程更重要。因为这些片面错误的认识，学生把大部分时间花在“重要科目”上，很少关注信息技术，对课程学习缺乏重视。有的农村中学在课表上安排了信息技术课程却不开设，学生拿到教材直接带回家，学校配备的机房也形同虚设。长此以往，学生老师就忘记了这门课程，需要掌握的基础技能也因此漏掉，导致学生呈现能力缺失，在以后的学习中落后于人。

（二）学科水平差异很大。虽然农村初中信息技术水平总体不高，但是个体之间的差异很大，因为家庭环境的不同，有的孩子家里有电脑，从小就在家人的指导下学会了上网，熟悉一些电脑的基本操作。还有的学生因为家庭学校管理的不严，经常出入网吧，学会了聊天、打游戏，对于信息技术比一般孩子更了解。但是，也有这样一群孩子因为条件原因还没有接触基础信息技术，可能连开机关机都不会。这样一来，农村学生的计算机水平就存在很大差距，氛分为零起点和非零起点，而非零起点中又有不同层次的学生，可见差异之大。

（三）学校硬件配置不足。农村初中信息技术教学之所以落后有一部分要归因于硬件设备的不足，给学生的课堂学习带来了很多不便。城市中学的信息技术教学不仅有科学管理的机房，还有正规安排的课程，为学生学习提供了良好的平台。农村机房大多是由机房改建的，里面的计算机屈指可数，有的已经老化，还有的连不上网，学生上课时不能人手一台，需要和同学合用，有时候老师的计算机要给学生用。久而久之，学生就丧失了学习兴趣，导致课堂效率一低再低。

二、立足课堂教学，分析农村初中信息技术课程困境

课堂教学是推进信息技术课程的关键，在分析学科问题时，我们要着重于这一点考虑，从教师本身和教学不足上反思，发现问题，寻找对策。

（一）课堂教学缺乏技巧

农村信息技术教学沿用传统教法，在课堂上教师习惯口授，有的学生连教科书都没有，听着老师讲就好像听书一样，根本就听不懂。学生和老师之间的交流仅限于简单问题的问答，相关知识的互动探究几乎没有，教师的主导作用没有发挥，学生的主体地位也没有体现，整个课堂生硬枯燥，没有一点活力，学生学习的积极性大打折扣。这样的教学，在原本缺乏物质保障的情形下雪上加霜，课堂学习效率可见一斑。

（二）教师素质有待提高

教师是开展信息教学的“软件”，很大程度上决定着教学质量。城市中学教授信息技术课程的老师大部分是专业的，对知识技能的把控很到位。但是，农村初中教信息技术的老师大多不是专业的，多数是懂得一些电脑知识的。

（三）目标执行不够彻底

信息技术是一门实用性很强的学科，我们在教授时不仅要帮助学生掌握基础理论，还要促进其操作技能的